43
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Nama Sekolah : SD Negeri Kotagede 1
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : III 1
Alokasi waktu : 2 JP 70 menit
A. Standar Kompetensi
1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan.
C. Indikator
3.3.1 Mengerjakan soal menetukan sebuah bilangan yang terletak di antara dua bilangan.
D. Tujuan Pembelajaran
- Setelah melakukan tanya jawab dan melakukan permainan, siswa
dapat mengerjakan soal menentukan sebuah bilangan yang terletak di antara dua bilangan dengan tepat.
E. Materi Pembelajaran
Menentukan Sebuah Bilangan yang Terletak di antara Dua Bilangan
F. Pendekatan, Strategi, Metode dan Model Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Strategi : Student Centered
Metode : Tanya jawab, Permainan
Model : Active Learning
G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
44
Pendahuluan
- Siswa dan guru membaca doa untuk
membuka peajaran. -
Guru mengecek kehadiran siswa. -
Siswa diingatkan
mengenai materi
sebelumnya tentang mengurutkan dan membandingkan bilangan.
- Siswa
memperhatikan motivasi
dan apersepsi yang disampaikan guru berupa
cerita dan bertanya jawab mengenai cerita. -
Siswa memperhatikan tujuan pembelajaran yang disampaikan.
10 menit
Inti
- Siswa
menyampaikan pengetahuannya
mengenai menentukan sebuah bilangan yang terletak di antara dua bilangan.
- Siswa memperhatikan penguatan guru
mengenai hal pengetahuan siswa mengenai menentukan sebuah bilangan yang terletak
diantara dua bilangan. -
Siswa dan guru melakukan permainan, aturan permainan tersebut yaitu :
• Masing
– masing siswa diminta
membuat 1 soal menentukan sebuah bilangan yang terletak di antara dua
bilangan. •
Salah satu siswa diberi soal oleh guru secara lisan dan siswa tersebut
menjawabnya. •
Jika jawaban siswa benar, maka siswa tersebut boleh menanyakan soal yang
telah dibuatnya kepada teman yang dia inginkan.
• Jika jawaban siswa salah maka siswa
diminta ke
depan kelas
untuk mendapat hukuman.
• Hal tersebut diulang hingga semua
siswa telah menanyakan soal yang 45 menit
45
telah dibuatnya. -
Siswa dibagi menjadi 4 kelompok siswa berjumlah
29 anak
sesuai dengan
pengaturan tempat duduk yang telah dibuat.
• Siswa dalam 1 kelompok berdiri
berurutan dalam 1 barisan. •
Di depan masing - masing kelompok disediakan kartu – kartu angka.
• Guru memberikan soal lisan, lalu siswa
yang berdiri paling depan dari tiap – tiap kelompok bertugas menjawab soal
dengan mengambil kartu angka dan berlomba menempelkan kartu tersebut
di papan tulis. •
Kelompok yang
paling cepat
menempelkan kartu dan menjawab soal dari guru mendapat 1 angka.
• Siswa yang sudah mendapat giliran
berada di paling depan, mundur menjadi bagian paling belakang dari
kelompok.
Penutup
- Siswa
dan guru
bersama-sama menyimpulkan pembelajaran.
- Siswa mengerjakan soal evaluasi.
- Siswa diberikan tindak lanjut berupa
nasihat. -
Guru menutup
pembelajaran dengan
salam. 15 menit
H. Sumber dan Media Pembelajaran
