E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan perumusan masalah yanng dikemukakan, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :
1. Peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran konstruksi bangunan
siswa kelas X SMK Negeri Binaan Provinsi Sumatera Utara yang dilakukan dengan model pembelajaran Think Talk Write.
2. Peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran konstruksi bangunan
siswa kelas X SMK Negeri Binaan Provinsi Sumatera Utara yang dilakukan dengan model pembelajaran Think Talk Write.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah:
1. Manfaat teoritis
a. Memberikan informasi tentang adanya peningkatan minat dan hasil
belajar Konstruksi bangunan siswa kelas X SMK Negeri Binaan Provinsi Sumatera Utara
b. Untuk memperluas wawasan ilmu pengetahuan dalam pelaksanaan
pembelajaran guna meningkatkan kualitas siswa SMK. 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi Siswa Sebagai informasi untuk mengembangkan kebiasaan belajar dan
sebagai usaha untuk meningkatkan minat dan hasil belajar Konstruksi bangunan
b. Bagi Guru
Dapat memperluas
wawasan pengetahuan
mengenai model
pembelajaran yang dapat diterapkan dalam menyajikan suatu materi. c.
Bagi Kepala Sekolah Memberikan sumbangan bagi pihak sekolah dalam rangka perbaikan
proses pembelajaran dan dapat digunakan sebagai dasar dalam membuat kebijakan peningkatan minat dan hasil belajar, khususnya
mata pelajaran Konstruksi bangunan. d.
Bagi Peneliti Selanjutnya sebagai bahan masukan bagi mahasiswa atau calon guru untuk
menerapkan model yang tepat dalam proses belajar mengajar.
89
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas PTK dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Penerapan model pembelajaran Think Talk Write dapat meningkatkan
minat belajar siswa mata pelajaran Konstruksi Bangunan pada Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMKN Binaan
Provinsi Sumatera Utara. Hal ini dapat diketahui dengan hasil observasi minat belajar siswa yang mengalami peningkatan, yaitu pada siklus I
dengan nilai katagori tinggi 36,36 dan pada siklus II menjadi 63,63. 2.
Penerapan model pembelajaran Think Talk Write dapat meningkatkan hasil belajar Konstruksi Bangunan pada siswa Kelas X Program Keahlian
Teknik Gambar Bangunan SMKN Binaan Provinsi Sumatera Utara.. Hal ini dapat diketahui dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa mengalami
peningkatan, yaitu pada siklus I Persentase siswa tuntas belajar 68,18 sedangkan pada siklus II persentase siswa tuntas belajar 90,91 .
Kategori