PENILAIAN 2 H A N A F I,QH NIP. TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menerjemahkan surat Al Fatihah Tes Tulis Jawab Singkat  Terjemahkan surat Al Fatihah  Menulis Hadist tentang ciri iman Tulis Tulis Uraian  Tuliskan Hadist tentang ciri iman  Menulis Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah Tulis Tulis Uraian  Tuliskan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah

H. PENILAIAN 2

Aspek Yang Dinilai Skor 1 2 3 Ketepatan peta konsep tentang hadist tentang ciri iman yang diterima Allah Ketepatan peta konsep tentang hadist tentang ibadah yang diterima Allah Ketepatan peta konsep tentang terjemahan surat Al Fatihah Keterangan Skor : 1 : Kurang 2 : Cukup 3 : Baik Nama Kelompok Keindahan Peta Konsep Kelengkapan Peta Konsep Kerapihan Peta Konsep Skor Nilai 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Nilai = skor yang dicapai x 100 skor maksimal 9 Nama : Kelompok : Kelas : No Aspek Penilaian Indikator Deskriptor Skor Tema Guru Total Skor Nilai Penalaran Komunikasi lesan  Komunikatif  Ketepatan Jawaban 1 1 Komunikasi tulis  Mudah dipahami  Ketepatan Jawaban 1 2 Mengetahui Kepala Madrasah

M. H A N A F I,QH NIP.

Peseng, 201 Guru Bidang Studi Qur’an Hadits ____________________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Madrasah : MTs .................. Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadist Kelas : VII 1 Standar Kompetensi : 4. Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah Kompetensi Dasar : 4.2 Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah Alokasi Waktu : 4 x 40 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Menghafalkan Hadist tentang ciri iman  Menghafalkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah

B. MATERI PEMBELAJARAN

 Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah  Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah

C. METODE PEMBELAJARAN

 Peta konsep  Diskusi  Tanya jawab

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Kegiatan Pendahuluan  Siswa melakukan tanya jawab tentang pengertian cinta yang benar tehadap Al-Qur’an dan Hadist  Guru menyampaikan kompetensi apa yang harus dicapai siswa untuk mempelajari materi Al Quran dan Hadist  Kegiatan Inti  Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 5 siswa  Bersama kelompoknya siswa mendiskusikan materi pengertian cinta yang benar tehadap Al-Qur’an dan Hadist  Siswa menuliskan hasil diskusi bersama kelompoknya kemudian ditempel di depan kelas  Kelompok lain dan guru menilai presentasi pada lembar penilaian  Hasil penilaian dikumpulkan ke guru  Guru menentukan hasil kerja kelompok terbaik  Kegiatan Penutup  Memberikan refleksi pada siswa - Apakah pembelajarannya menarik - Materi apa yang telah kita bincangkan  Guru mengajukan pertanyaan ulang seputar Al Quran dan Al-Hadist

E. MEDIA SUMBER BELAJAR