H A N A F I,QH NIP. TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN MEDIA SUMBER BELAJAR INSTRUMEN

Kelas : No Aspek Penilaian Indikator Deskriptor Skor Tema Guru Total Skor Nilai Penalaran Komunikasi lesan  Komunikatif  Ketepatan Jawaban 1 1 Komunikasi tulis  Mudah dipahami  Ketepatan Jawaban 1 2 Mengetahui Kepala Madrasah

M. H A N A F I,QH NIP.

Peseng, 201 Guru Bidang Studi Qur’an Hadits ____________________________ NIP. R P P Madrasah : MTs .................. Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadist Kelas : VII 1 Standar Kompetensi : 2. Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist Kompetensi Dasar : 2.2 Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist Alokasi Waktu : 4 x 40 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Siswa dapat Menentukan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an  Siswa dapat menentukan perilaku orang yang mencintai Al-Hadist

B. MATERI PEMBELAJARAN

 Perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an  Perilaku orang yang mencintai Al-Hadist

C. METODE PEMBELAJARAN

 Peta konsep  Diskusi  Tanya jawab

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Kegiatan Pendahuluan  Siswa melakukan tanya jawab tentang mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist  Guru menyampaikan kompetensi apa yang harus dicapai siswa untuk mempelajari materi mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist  Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 5 siswa  Bersama kelompoknya siswa mendiskusikan materi mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist  Siswa menuliskan hasil diskusi bersama kelompoknya kemudian ditempel di depan kelas  Hasil pengamatan dan penilaian siswa dipresentasikan  Kelompok lain dan guru menilai presentasi pada lembar penilaian  Hasil penilaian dikumpulkan ke guru  Guru menentukan hasil kerja kelompok terbaik  Kegiatan Penutup  Memberikan refleksi pada siswa - Apakah pembelajarannya menarik - Materi apa yang telah kita bincangkan  Guru mengajukan pertanyaan ulang seputar mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist

E. MEDIA SUMBER BELAJAR

 Buku paket Al-Qur’an-Hadist kelas 7  Lembar penilaian  Lembar pengamatan

F. INSTRUMEN

Buatlah peta konsep tentang mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an Tes Tulis Jawab Singkat  Jelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an ?  Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Hadist Tulis Tulis Jawab Singkat  Jelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Hadist ?  Menyebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Qur’an dan Hadist Tes Tulis Jawab Singkat  Sebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Qur’an dan Hadist ?

H. PENILAIAN 2