Penilaian Dalam Kurikulum 2013 KAJIAN TEORI

sementara juga ada perempuan yang kuat, rasional, dan perkasa. Perubahan ciri dan sifat itu dapat terjadi dari waktu ke waktu dan dari tempat yang satu ke tempat yang lain. 2. Peranan Jenis Kelamin Menurut Desmita 2012:32 perkembangan setiap individu atau siswa tidak sama, hal ini sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya adalah jenis kelamin. Jenis kelamin memegang peranan penting dalam perkembangan fisik dan mental seorang anak. Dalam hal anak yang baru lahir misalnya, anak laki-laki sedikit lebih besar daripada anak perempuan kemudian tumbuh lebih cepat daripada anak laki-laki. Demikian juga dalam hal kematangannya, anak perempuan lebih dahulu dari anak laki- laki.Selain itu, perbedaan individu laki-laki dan perempuan dapat dilihat juga dari berbagai bidang kehidupan seperti kehidupan sosial, pendidikan dan lain sebagainya. Dari perbedaan-perbedaan yang terlihat memiliki karakteristik yang khas yang menunjukkan identitas dari dalam dirinya sesuai dengan jenis kelaminnya masing-masing.Perbedaan terbesar antara pria dan wanita adalah pada kelancaran dan kualitas menulis pada semua level usia.Ada empat teori yang menjelaskan perbedaan gender dalam kinerja kognitif yaitu: pandangan fisiologis yang menyatakan bahwa gen laki-laki menentukan morfologi otak yang berbeda dengan gen perempuan, pandangan sosialisasi yang menyatakan bahwa perbedaan gender dalam kinerja kognitif adalah dikarenakan nilai-nilai yang melekat dalam masyarakat yan disalurkan pada siswa oleh keluarga, teman sebaya, dan guru, pandangan differential course work yang menyatakan bahwa perbedaan gender dalam kinerja kognitif disebabkan perbedaan pengalaman, dan perbedaan ini disebabkan perlakuan yang diberikan secara berbeda terhadap anak laki-laki dan perempuan, dan pandangan proses kognitif yang menyatakan bahwa perbedaan tersebut diakibatkan perbedaan pengetahuan dan strategi kognitif yang digunakan laki-laki lebih baik dari perempuan. Menurut Ahmadi Sholeh 2005 perbedaan sikap hidup tersebut dapat digambarkan sebagai berikut : Tabel 2.1 Karakteristik Laki-laki Dan Perempuan Menurut Ahmadi Sholeh 2005 No Karakteristik Laki-laki Karakterisktik Perempuan 1 Aktif memberi Pasif dan menerima 2 Cenderung memberikan perlindungan Cenderung untuk menerima perlindungan 3 Minatnya tertuju pada hal-hal yang bersifat intelektul, abstrak Minat tertuju kepada yang bersifat emosional dan konkret 4 Berusaha memutuskan sendiri dan ikut berbicara Berusaha mengikut dan menyenangkan orang tua 5 Sifat saklijk dan objektif Sikap personlijk dan subjektif Mulyaningtyas, 2007:67 menyatakan perbedaan psikologi atau kejiwaan antara laki-laki dan perempuan adalah sebagai berikut:

Dokumen yang terkait

HASIL BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN GURU DALAM MENGAJAR DAN Hasil Belajar Akuntansi Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Guru dalam Mengajar dan Disiplin Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMK Prawira Mart

0 6 16

HASIL BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN GURU DALAM MENGAJAR DAN Hasil Belajar Akuntansi Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Guru dalam Mengajar dan Disiplin Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMK Prawira Mart

0 4 18

PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI GURU MENGAJAR Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Guru Mengajar Dan Kemandirian Belajar Sisw

0 7 18

PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI GURU MENGAJAR Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Guru Mengajar Dan Kemandirian Belajar Sisw

0 4 13

PROKRASTINASI AKADEMIK DITINJAU DARI TEMPAT TINGGAL DAN JENIS KELAMIN Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Tempat Tinggal Dan Jenis Kelamin.

0 1 15

PENDAHULUAN Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Tempat Tinggal Dan Jenis Kelamin.

0 1 13

DAFTAR PUSTAKA Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Tempat Tinggal Dan Jenis Kelamin.

0 2 4

Persepsi siswa mengenai implementasi kurikulum 2013 dalam kegiatan belajar mengajar ditinjau dari jenis kelamin dan tempat tinggal

0 5 138

Tingkat Aspirasi Karir Siswa di Tinjau dari Jenis Kelamin, Jurusan dan Daerah Tempat Tinggal

0 1 19

PERSEPSI SISWA TERHADAP PROFESI GURU DITINJAU DARI JENIS KELAMIN SISWA, PRESTASI BELAJAR SISWA DAN PEKERJAAN ORANGTUA

0 0 129