Prakarya
67
Bab ini diawali dengan gambar peta materi yang akan dijelaskan pada peserta didik. Tanyakan pada peserta didik:
1. Hal-hal yang tidak dipahami dari materi yang telah dirangkum dalam sebuah skema. 2. Guru dapat membuat peta materi sendiri dan mengungkapkan lebih luas lagi, buat di
kertas selembar. Dalam hal ini, guru dapat mengembangkan gagasan secara terbuka dan menuliskannya dalam kotak dan cabang lainnya, dimana dalam cabang ada anak
cabang yang dapat berkembang sesuai pemikiran peserta didik. 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai dalam pembelajaran
kali ini.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari Bab III, peserta didik mampu: 1. menyatakan pendapat tentang keanekaragaman rekayasa teknologi konstruksi
sebagai ungkapan rasa syukur kepada Tuhan dan bangga sebagai bangsa Indonesia, 2.
mengidentiikasi jenis, bahan, alat dan proses karya rekayasa teknologi konstruksi miniatur rumah yang terdapat di wilayah setempat dan di Nusantara berdasarkan
rasa ingin tahu dan peduli lingkungan, 3. merancang karya rekayasa teknologi konstruksi miniatur rumah berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur terhadap diri sendiri, 4. membuat, menguji, dan mempresentasikan karya rekayasa teknologi miniatur rumah
berdasarkan teknik dan prosedur yang tepat dengan disiplin dan tanggung jawab.
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pada langkah-langkah pembelajaran terdiri atas beberapa pembelajaran yang alokasi waktunya ditentukan sendiri oleh guru. Adapu di setiap pembelajaran akan dijabarkan
mendasarkan tujuh item, yaitu informasi untuk guru, konsep umum, proses pembelajaran ,interaksi dengan orang tua, pengayaan, remedial dan penilaian.
1. Pembelajaran Pertama
Subtujuan Pembelajaran: 1. Setelah bahan bacaan dalam buku siswa, peserta didik memahami pengertian
dan perkembangan teknologi. 2. Setelah proses pembelajaran, peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis
teknologi yang berkembang saat ini. 3. Setelah melakukan observasi, peserta didik dapat menuliskan hasil teknologi
yang ada di lingkungan sekitar beserta informasi mengenai manfaat hasil teknologi tersebut.
68
Buku Guru | Kelas VII SMPMTs
Pembahasan pada bagian A dalam bab ini mengenai pengertian dan perkembangan teknologi dan jenis-jenis teknologi yang ada di sekitar kita berdasarkan kegunaannya.
Untuk mempermudah proses pembelajaran, guru dapat membawa beberapa gambar yang dapat dijadikan alat pembelajaran sesuai dengan topik yang akan disampaikan
sebagai contoh gambar kulkas, radio, jembatan, dll. Peserta didik diminta untuk memberikan tanggapan terhadap gambar yang diperlihatkan oleh guru sesuai dengan
pengetahuan peserta didik masing-masing sehingga peserta didik dapat menggolongkan jenis-jenis teknologi berdasarkan kegunaannya. Dengan cara ini, peserta didik dapat
belajar secara kontekstual.
Hasil teknologi merupakan jawaban atas suatu kebutuhan atau masalah yang dihadapi oleh manusia yang menuntut segala sesuatu serbacepat dan mudah. Kehadiran suatu
teknologi memberikan manfaat yang begitu luar biasa. Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi pun mengalami perkembangan yang cepat dan pesat.
Perkembangan tersebut menjadikan manusia sangat bergantung pada suatu teknologi. Ketika berbicara mengenai suatu teknologi, mayoritas peserta didik biasanya akan
menyebutkan produk-produk hasil teknologi, seperti handphone, televisi, komputer, telepon, internet, mobil dan lain-lain. Mayoritas jawaban tersebut jika dikelompokkan ke
dalam jenis-jenis teknologi, akan tergolong ke dalam jenis teknologi peralatan rumah tangga, teknologi produksi, teknologi komunikasi, dan teknologi transfortasi. Jenis
teknologi konstruksi masih sangat sedikit yang mengetahui bahwasannya perkembangan suatu konstruksi termasuk kedalam suatu teknologi. Teknologi konstruksi sangat erat
kaitannya dengan ilmu isika dan arsitektur. Untuk membangun sebuah konstruksi, diperlukan sebuah ketepatan, ketelitian dan keakuratan agar tidak roboh, aman dan
bagus dengan struktur bangunan yang kuat. Oleh karena itu, sangatlah penting untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan yang lebih luas dan mendalam mengenai
suatu teknologi konstruksi. Adapun salah satu contoh dari jenis teknologi konstruksi ialah rumah.
INFORMASI UNTUK GURU
KONSEP UMUM
