1. Home
  2. Teknik

Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Persamaan Dasar Akuntansi Siswa Di Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Subah Tahun Pelajaran 20122013“

1.2 Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka permasalahan yang akan diteliti adalah : 1. Apakah pembelajaran dengan menggunakan metode kooperatif Student Teams Achievement Divisions STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kompetensi dasar persamaan dasar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Subah TA 20122013? 2. Apakah pembelajaran menggunakan kooperatif Student Teams Achievement Divisions STAD lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar jika dibandingkan dengan pembelajaran ceramah pada mata pelajaran akuntansi kompetensi dasar persamaan dasar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Subah TA 20122013?

1.3 Tujuan Penelitian

Mengacu pada permasalahan di atas, tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Untuk mengatahui bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode kooperatif Student Teams Achievement Divisions STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kompetensi dasar persamaan dasar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Subah TA 20122013. 2. Untuk mengatahui bahwa pembelajaran menggunakan kooperatif Student Teams Achievement Divisions STAD lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar jika dibandingkan dengan pembelajaran ceramah pada mata pelajaran akuntansi kompetensi dasar persamaan dasar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Subah TA 20122013.

1.4 Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat, baik secara teoritis maupun secara praktis bagi segenap pihak yang berkepentingan. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah : 1. Manfaat Teoritis a. Hasil penelitian diharapkan dapat memperkaya pengembangan ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan dunia pendidikan. b. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai referensi bagi penelitian berikutnya. 2. Manfaat Praktis Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan masukan dan saran bagi pihak-pihak yang berkecimpung dalam dunia pendidikan, baik perorangan maupun lembaga. Adapun pihak-pihak yang dimaksud adalah : a. Bagi Lembaga Perguruan Tinggi Universitas Negeri Semarang, hasil penelitian ini dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas akademik dan kompetensi mahasiswa program kependidikan sebagai calon guru yang profesional. b. Bagi sekolah, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan evaluasi kinerja guru dalam kegiatan belajar mengajar. c. Bagi mahasiswa calon pendidik atau guru, hasi penelitian ini dapat memberikan sumbangan yag dapat dijadikan sebagai bahan masukan dalam menerapkan media pembelajaran yang efektif dan efisien serta penciptaan lingkungan belajar yang kondusif di dalam kelas. 14

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

The Effectiveness Of Using Student Teams-Achievement Divisions (STAD) Techniques in Teaching Reading

1 16 116

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA KOMPETENSI DASAR PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI

0 9 229

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176