Kemampuan Siswa dalam Membuat Peta Sederhana Di SDN

e. Kemampuan Siswa dalam Membuat Peta Sederhana Di SDN

Paguyangan 02 Kemampuan siswa dalam membuat peta sederhana dimaksudkan untuk mengungkap seberapa besar tingkat kemampuan siswa kelas IV dalam membuat peta sederhana di SDN Paguyangan 02. Indikator dalam kemampuan siswa dalam membuat peta sederhana ini adalah membuat peta sederhana. Selanjutnya hasil penelitian ini akan dimasukan dalam lima kategori yaitu sangat baik, baik, sedang, kurang, dan sangat kurang. Berdasarkan hasil penelitian, bahwa skor rata-rata seluruh siswa kelas IV di SDN Paguyangan 02 dalam membuat peta sederhana adalah 53,6 kategori sedang. Dalam membuat peta sederhana, instrumen yang diajukan peneliti adalah membuat denah sekolah mereka sesuai dengan komponen-komponen yang ada di dalam peta minimal empat unsur peta. Dalam membuat denah sekolah, kemampuan siswa dalam membuat denah sekolah dengan kategori sedang, hal ini disebabkan karena guru pernah memberikan penugasan kepada siswa mengenai peta sederhana. Sehingga banyak siswa yang cukup mampu membuat peta sederhana tersebut. Data nilai presentatif siswa kelas IV di SDN Paguyangan 02 dengan kategori sedang atau cukup mampu dalam membuat peta sederhana disebabkan karena materi tersebut telah diajarkan sebelumnya. Membuat denah sekolah merupakan salah satu materi yang diberikan guru dalam pembelajaran di kelas III. Dengan kriteria yang ada secara umum dapat disimpulkan bahwa setengah lebih dari jumlah seluruh siswa SDN kelas IV yang menjadi objek penelitian mampu membuat peta sederhana dengan komponen-komponen yang ada di peta walaupun gambar yang dibuat belum bagus dan rapi. Sehingga siswa sangat antusias mengeluarkan kertas dan mengamati sekolah untuk dibuat denah sederhana atau denah sekolah berdasarkan komponen-komponen peta supaya peta dapat dibaca oleh pembaca. Berdasarkan hasil analisis di atas mengenai kemampuan siswa sekolah dasar dalam membaca peta di SDN Paguyangan 02, berikut ini akan dijelaskan lebih rinci dalam Tabel 6 sebagai berikut: Tabel 6. Kemampuan Siswa Kelas IV dalam Membaca Peta Di SDN Paguyangan 02 Tahun 2011 No. Kategori Interval Siswa 1. Sangat Baik 100 - 82 2. Baik 81 - 63 5 3. Sedang 62 - 44 30 4. Kurang 43 - 25 5. Sangat Kurang 24 Jumlah Total 35 Sumber: Hasil Analisis Peneliti, 2011, Lampiran 8. Berdasarkan Tabel 6, diperoleh 5 siswa dalam ketegori baik dan 30 siswa dengan kategori sedang. Hasil seluruh penelitian mengenai kemampuan siswa sekolah dasar kelas IV dalam membaca peta di SDN Paguyangan 02 adalah dalam kemampuan peta siswa diperoleh skor rata-rata 85,6 dengan kategori sangat baik, kemampuan siswa dalam menghitung jarak dengan skala skor rata-rata 41,5 dengan kategori kurang, kemampuan siswa sekolah dasar dalam memperbesar dan memperkecil skala peta 42 dengan kategori kurang, kemampuan siswa dalam menggunakan peta dengan 70,9 kategori baik, dan kemampuan siswa dalam membuat peta sederhana 53,6 dengan kategori sedang. Kemampuan dalam menghitung jarak dengan skala dan memperbesar dan memperkecil skala peta, merupakan soal yang kurang mampu dijawab oleh sebagian siswa kelas IV di SDN Paguyangan 02. Sedangkan untuk kemampuan dasar peta siswa merupakan skor yang paling baik diantara lima sub variabel tersebut. 5 10 15 20 25 30 Jum lah S isw a Sangat Baik Baik Sedang Kurang Sangat Kurang Kategori Grafik Kemampuan Siswa Kelas IV dalam Membaca Peta Di SDN Paguyangan 02 Gambar 3. Grafik Kemampuan Siswa Kelas IV dalam Membaca Peta Di SDN Paguyangan 02.

2. Kemampuan Siswa Sekolah Dasar dalam Membaca Peta Di SDN Kretek