2. Mengetahui kemampuan siswa dalam menghitung jarak dengan skala.
3. Mengetahui kemampunan siswa dalam memperbesar dan memperkecil
skala peta. 4.
Kemampuan siswa dalam menggunakan peta. 5.
Mengetahui kemampuan siswa dalam membuat peta sederhana.
D. Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian ini adalah: 1.
Manfaat Teoritis Memberikan sumbangan khasanah keilmuan dan menambah
khasanah pengembangan pengetahuan mengenai penggunaan media pembalajaran terhadap kemampuan membaca peta bagi siswa.
2. Manfaat Praktis
Bagi guru, penelitian ini dapat menjadi acuan atau sebagai umpan balik, sehingga dengan penggunaan media siswa dan guru dapat terus
meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca peta. Bagi sekolah, penelitian ini juga dapat memberikan motivasi bagi
sekolah untuk lebih meningkatkan prestasi pada pelajaran IPS dan melengkapi sarana dan prasarana yang menunjang pemebelajaran IPS.
E. Batasan Istilah
1. Kemampuan
Kemampuan adalah sesuatu yang dimiliki oleh individu untuk melakukan tugas atau pekerjaan yang telah dibebankan kepadanya.
Kemampuan dari kata mampu yang berarti kuasa bisa, sanggup melakukan sesuatu. Dengan demikian kemampuan bermakna kesanggupan, kecakapan,
kekuatan untuk melakukan suatu hal tertentu Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, 1989: 335.
2. Membaca
Menurut Burns, dkk. dalam Rahim, 2008: 1 mengemukakan bahwa kemampuan membaca merupakan sesuatu yang vital dalam suatu
masyarakat terpelajar. Menurut Haryadi, membaca merupakan salah satu ketrampilan berbahasa yang mempunyai pengertian: 1 membaca sebagai
proses melisankan paparan tulisan; 2 membaca sebagai kegiatan mempersepsi tuturan tulisan; 3 membaca adalah penerapan seperangkat
keterampilan kognitif untuk memperoleh pemahaman dari tuturan yang dibaca; 4 membaca sebagai proses pemberian makna simbol-simbol visual;
5 keterampilan berbahasa yang mempunyai kegiatan melisankan, mempersepsi penerapan keterampilan kognitif dan pemberian makna
simbol-simbol visual; 6 membaca adalah proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan, yang hendak
disampaikan oleh penulisan melalui media kata- kata atau bahas atau bahasa tulis; 7 membaca adalah kemampuan untuk melihat lambang-lambang
tertulis tersebut melalui fonik phonics = suatu metode pengajaran membaca, ucapan, ejaan, berdasarkan interpretasi fonetik terhadap ejaan-
ejaan biasa menjadimenuju membaca lisan oral reading.
3. Peta
