40
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Desain Penelitian
Penelitian merupakan rangkaian kegiatan ilmiah dalam rangka pemecahan suatu permasalahan. Dilihat dari pendekatan analisisnya, penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif kuantitatif karena dalam prosesnya menggunakan pengolahan angka. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah kolerasi, penelitian ini
sering disebut dengan penelitian sebab akibat, dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antar variabel bebas dengan variabel terikat. Teknik pengumpulan data
dengan menggunakan instrumen penelitian yaitu angket. Dalam penelitian ini
akan meneliti semua populasi yang ada.
3.2 Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulanya Sugiono,2013:117. Populasi yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah siswa SMK Gatra Praja kelas XI jurusan akuntansi yang
berjumlah 40 siswa. Sampel yang digunakan adalah total sampling yaitu mengambil semua
anggota populasi sebagai objek penelitian, sehingga populasi yang ada dalam penelitian ini akan diteliti semuanya. Jumlah populasi yang ada 40 siswa kelas XI
pada SMK Gatra Praja Pekalongan pada tahun ajaran 20142015.
3.3 Variabel Penelitian
Penelitian ini terdapat 2 variabel yaitu variabel independen dan veriabel dependen. Variabel independen merupakan variabel yang mempengaruhi atau
yang menjadi sebab perubahanya atau timbulnya veriabel dependen Sugiono, 2013:61. variabel independen dalam penelitian ini yaitu teman sebaya,
lingkungan keluarga dan motivasi belajar. Variabel teman sebaya merupakan suatu kelompok orang yang usia dan
statusnya sama yang menginginkan kehidupan yang bebas dalam upaya mencari jatidiri. Biasanya kelompok ini terbentuk pada usia remaja dan sangat
berpengaruh kepada tingkah laku seorang siswa karena teman sebaya merupakan lingkungan pertama yang dikenal oleh seseorang setelah keluarga. indikator yang
digunakan dalam penelitian ini adalah : 1. Kerjasama
2. Persaingan 3. Pertentangan
4. Penerimaan atau akulturasi 5. Persesuaian atau akomodasi
6. Perpaduan atau asimilasi.
Variabel lingkungan keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang utama dan pertama, karena sejak anak lahir lingkungan yang pertamakali mereka
kenal adalah lingkungan keluarga. Indikator yang digunakan adalah :
1. Cara orang tua mendidik. 2. Relasi antar anggota keluarga.
3. Suasana rumah. 4. Keadaan ekonomi keluarga.
5. Pengertian orang tua 6. Latar belakang kebudayaan.
Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak dalam diri siswa itu sendiri yang menimbulkan kegiatan belajar dan memberikan arah pada kegiatan
belajar, sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subjek belajar itu dapat tercapai. indikator yang digunakan adalah :
1. Keuletan dalam menghadapi kesulitan belajar. 2. Keinginan untuk sukses.
3. Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar. 4. Adanya penghargaan dalam belajar.
5. Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar. 6. Adanya lingkungan yang kondusif.
Variabel dependen merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel independen, variabel dependen dalam
penelitian ini adalah disiplin belajar siswa. disiplin belajar siswa adalah serangkaian perilaku seseorang yang menunjukan ketaatan dan kepatuhan
terhadap peraturan, tata tertib norma kehidupan yang berlaku karena didorong adanya kesadaran dari dalam dirinya untuk melaksanakan tujuan belajar yaitu
perubahan perilaku yang diinginkan. Indikator yang digunakan dalam disiplin belajar adalah ketaatan terhadap tata tertib sekolah, ketaatan terhadap kegiatan
belajar disekolah, ketaatan dalam mengerjakan tugas-tugas pelajaran dan ketaatan terhadap kegiatan belajar dirumah. Indikator disiplin belajar siswa adalah:
1. Ketaatan terhadap tata tertib sekolah 2. Ketaatan terhadap kegiatan belajar disekolah
3. Ketaatan dalam mengerjakan tugas-tugas pelajaran 4. Ketaatan terhadap kegiatan dirumah.
3.4 Metode Pengumpulan Data
Kategori