66
besar tingkat pengaruh supervisi akademik terhadap kompetensi profesional guru, serta untuk menguji hipotesis II yang menyatakan seberapa besar tingkat pengaruh
pertisipasi guru dalam KKG terhadap kompetensi profesional guru. Analisis regresi ganda digunakan untuk menguji hipotesis III yang menyatakan seberapa
besar pengaruh supervisi akademik dan partisipasi guru dalam KKG terhadap kompetensi profesional guru
1. Analisis regresi tunggal
Analisis regresi tunggal ini dilakukan satu persatu antara variabel supervisi akademik terhadap kompetensi profesional guru dan variabel partisipasi guru
dalam KKG terhadap kompetensi professional guru KPG. Model regresi yang diprediksi yaitu:
KPG = a
1
+ b
1
SA …………………………………1 KPG = a
2
+ b
2
KG ……………………………………2 Kedua model regresi tersebut diuji kebermaknaannya menggunakan uji t.
Apabila diperoleh p value 0,05, yang berarti bahwa kedua model regresi tersebut signifikan.
2. Analisis Regresi Ganda Pengujian secara simultan digunakan untuk menguji signifkansi korelasi
ganda adalah analisis tentang hubungan antara dua variabel atau lebih variabel bebas independent variable dengan satu variabel terikat dependent variable.
Dalam penelitian ini, analisis korelasi untuk mengetahui hubungan antara supervisi akademik SA dan partisipasi guru dalam KKG PG dengan
67
kompetensi professional KG. Analisis regresi ganda bertujuan untuk meramalkan nilai pengaruh dua atau lebih variabel bebas terhadap satu variabel
terikat dengan menggunakan persamaan regresi sebagai berikut :
KPG = b
1
SA + b
2
PG + a
3
Keterangan :
KPG = nilai yang diprediksi yaitu kompetensi profesional guru SA =
supervisi akademik
PG = partisipasi guru dalam KKG
a
3
= bilangan konstan b
1
, b
2
= bilangan koefisien prediktor Analisis korelasi ganda sekaligus regresi ganda dilakukan dengan bantuan
komputer program SPSS versi 14 for Windows 2000. Dasar pengambilan keputusan berdasarkan angka probabilitas. Jika angka probabilitas hasil analisis
≤ 0,05 maka hipotesis nol Ho ditolak dan hipotesis kerja Hk diterima.
68
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1 Pengaruh Supervisi Akademik terhadap Kompetensi Profesional Guru
Pengujian hipotesis I yang menyatakan ada pengaruh supervisi akademik terhadap kompetensi profesional guru SD se Kecamatan Pekalongan Utara dapat
dilihat dari analisis regresi sederhana antara variabel bebas supervisi akademik SA dan variabel terikat kompetensi profesional guru KPG. Hasil analisis
menggunakan program SPSS 14 dapat dilihat pada tabel 4.1 berikut. Tabel 4.1
Hasil Analisis Pengaruh Supervisi Akademik terhadap Kompetensi Profesional Guru SD se Kecamatan Pekalongan Utara
Coefficients
a
258.843 15.316
16.900 .000
.927 .162
.438 5.731
.000 Constant
Supervisi akademik Model
1 B
Std. Error Unstandardized
Coefficients Beta
Standardized Coefficients
t Sig.
Dependent Variable: Kompetensi profesional guru a.
Nampak pada tabel 4.1, koefisien regresi 0,927 dan konstanta sebesar 258.843, sehingga diperoleh model regresi:
KPG = 0,927 SA + 258,843 ..............................................1 Persamaan 1 tersebut menunjukkan bahwa setiap terjadi perubahan kualitas
supervisi akademik oleh kepala sekolah menurut persepsi guru sebesar satu satuan akan diikuti dengan perubahan kompetensi professional guru sebesar 0,927, begitu
juga sebaliknya. Secara umum nampak bahwa dengan berubahnya kualitas supervisi akademik menurut persepsi guru ke arah yang lebih baik, maka akan
diikuti pula peningkatan kompetensi professional guru yang lebih baik pula,
