84
Revisi yang dilakukan diantaranya perbaikan dari segi materi atau isi buku dan tampilan buku sekolah elektronik.
f. Produk akhir
Buku sekolah elektronik berbasis multimedia yang telah diujicoba dan direvisi akhirnya menjadi produk yang dapat digunakan oleh guru
dan siswa. Buku sekolah elektronik dapat digunakan dan diperbanyak membakarnya ke dalam compact disk cd.
2. Kelayakan buku sekolah elektronik berbasis multimedia sebagai
sumber belajar untuk kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas X.
Kelayakan buku sekolah elektronik berbasis multimedia diperoleh dari pengujian pada ahli materi, ahi media, guru bidang studi, dan siswa
sebagai responden. Ahli media dipilih satu orang yang dianggap telah ahli dibidang media. Ahli materi yang dipilah berjumlah dua orang yang juga
dianggap menguasai materi tentang teknik komputer dan jaringan. Guru bidang studi berjumlah dua orang yang mengajar materi teknik komputer
dan jaringan di SMK. Siswa yang dijadikan responden sebanyak 36 oarng yang merupakan siswa kelas X bidang keahlian Teknik Komputer dan
Jaringan TKJ. Hasil dari pengujian diinterpretasikan menurut kategori yang telah
ditentukan sebelumnya. Kategori yang dipakai dibagi menjadi beberapa bagian yaitu untuk nilai 0-20 dikategorikan tidak layak, 21-40
85
dikategorikan kurang layak, 41-60 dikategorikan cukup layak, 61-80 dikategorikan layak, dan 81-100 dikategorikan sangat layak.
Adapun hasil dari pengujian dijabarkan dalam pembahasan berikut ini.
a. Pengujian kepada ahli media
Kelayakan yang diuji oleh ahli media adalah kelayakan kegrafikan. Hasil data pengujian kepada ahli media menunjukkan tingkat validasi
kelayakan media sebesar 89 dengan rerata 4,45 yang berarti dari segi cover, tipografi, tampilan, video, gambar dan pengoperasian buku
sekolah elektronik ini sangat layak digunakan. Dari data hasil angket ahli media, terdapat beberapa hal yang dijadikan bahan pertimbangan
untuk dilakukan revisi pada buku sekolah elektronik yaitu kelengkapan identitas dan judul buku pada cover buku sekolah elektronik.
b. Pengujian kepada ahli materi
Kelayakan yang diuji oleh ahli materi terdiri atas kelayakan isi dan kelayakan penyajian. Pada kelayakan isi hasil data pengujian
menunjukkan tingkat validasi kelayakan sebesar 90 dengan rerata sebesar 4, 5 untuk aspek kesesuaian materi dengan SK dan KD, yang
berarti materi yang terdapat dalam buku sekolah elektronik telah sesuai dengan SK dan KD. Sedangkan untuk aspek keakuratan materi tingkat
validasi kelayakan sebesar 84 dengan rerata skor 4,19 dan aspek kemutakhiran materi tingkat validasi kelayakan sebesar 82 dengan
rerata skor 4,1 yang artinya keakuratan materi dan kemutakhiran
