Kerangka Berpikir KAJIAN TEORI

36 untuk SMK kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan, untuk kemudian mencari solusi apa yang bisa dilakukan yaitu pengembangan Buku Sekolah Elektronik berbasis multimedia. Analisis terdiri atas analisis teknik dan analisis tujuan dan isi. Analisis teknik dilakukan untuk mengetahui peralatan apa saja yang diperlukan untuk mengembangkan buku sekolah elektronik berbasis multimedia, sedangkan analisis tujuan dan isi dilakukan utnuk mengetahui tujuan pembuatan buku sekolah elektronik berbasis multimedia dan materi apa saja yang harus dimasukkan ke dalam buku sekolah elektronik berbasis multimedia. Setelah melakukan analisis selanjutnya adalah proses desain dari e-book berbasis multimedia yang akan dikembangkan mulai dari desain konten hingga tampilan di layar. Baru setelah itu memulai tahap implementasi pembuatan buku elektronik dengan menggunakan Microsoft Word, Adobe Acrobat dan software pendukung lainnya. Hasil atau produk akhir dari penelitian ini adalah buku elektronik berbasis multimedia yang kemudian akan diujicoba kinerja dan kelayakannya. Pengujian dilakukan oleh ahli media, ahli materi, guru, dan siswapengguna dengan menggunakan angket. Kerangka berpikir dari penelitian yang akan dilakukan dapat dilihat dalam bagan berikut. 37 Gambar 4. Alur kerangka berpikir penelitian

C. Hipotesis Penelitian

Hipotesis dari penelitian buku elektronik berbasis multimedia, dinyatakan layak bila memenuhi parameter yang meliputi, isi, penyajian, bahasa dan kegrafikan, atau dinyatakan dalam bentuk Ho. Dinyatakan tidak layak bila tidak memenuhi parameter diatas atau dinyatakan dalam bentuk Hi. H0 : Buku sekolah elektronik berbasis multimedia memenuhi kriteria penilaian isi, penyajian, bahasa dan kegrafikan, dinyatakan layak. Hi : Buku sekolah elektronik berbasis multimedia tidak memenuhi kriteria penilaian isi, penyajian, bahasa dan kegrafikan, dinyatakan tidak layak. Analisis masalah Desain Pembuatan produk uji coba revisi produk produk akhir

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Metode penelitian yang digunakan yaitu metode Research and Development RD. Metode RD merupakan metode penelitian untuk pengembangan suatu produk dan menguji keefektifan produk tersebut. Menurut Sujadi 2003:164 Penelitian dan Pengembangan atau Research and Development RD adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru, atau menyempurnakan produk yang telah ada, yang dapat dipertanggung jawabkan.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Lokasi Penelitian Penelitian dilakukan di SMK Nasional Berbah, Tanjungtirto, Kalitirto, Berbah, Sleman, Yogyakarta. Penelitian untuk kelas X kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan TKJ. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan maret sampai september 2011.

C. Objek Penelitian

Objek yang akan diteliti adalah buku sekolah elektronik berbasis multimedia kompetensi keahlian Teknik Komputer Jaringan kelas X.

Dokumen yang terkait

PEMANFAATAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA.

0 1 189

RELEVANSI KURIKULUM KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK DENGAN DUNIA KERJA DI KOTA YOGYAKARTA.

12 66 176

PENGARUH BUKU ELEKTRONIK DENGAN KREATIVITAS DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN DALAM BELAJAR DI SMK N 2 DEPOK SLEMAN.

0 0 115

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 2 200

PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK PERAKITAN DAN INSTALASI KOMPUTER SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK KELAS X SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 87

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU DAN KELENGKAPAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK NASIONAL BERBAH SLEMAN YOGYAKARTA.

1 3 121

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PERAKITAN KOMPUTER SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK MA’ARIF 1 WATES.

0 0 2

PENGEMBANGAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) BERBASIS MULTIMEDIA SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA STANDAR KOMPETENSI MENGELOLA DATA INFORMASI DI TEMPAT KERJA UNTUK SMK KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 TEMPEL.

0 0 172

PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK PERAKITAN DAN INSTALASI KOMPUTER SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK KELAS X SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 2

II PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

0 3 14