Teknik Pengumpulan Data Teknik Pengujian

45 Jenis angket yang digunakan adalah angket tertutup dimana responden memberikan nilai kelayakan buku sekolah elektronik dari beberapa pilihan nilai yang disediakan. Angket dipilih sebagai teknik yang digunakan dalam pengumpulan data dengan maksud agar responden bersedia memberikan respon sesuai dengan permintaan pengguna skala penilaian kelayakan produk dari 1 hingga 5. Hasil dari angket kemudian akan dianalis dan dideskripsikan.

2. Instrument Penelitian

Instrumen pada penelitian ini adalah angket, yang digunakan untuk mengevaluasi dan mengetahui kelayakan buku sekolah elektronik. Instrumen terdiri dari 4 bagian, yaitu instrumen uji kelayakan untuk ahli media, instrument uji kelayakan untuk ahli materi, instrument uji kelayakan untuk guru dan uji empirik terbatas untuk siswa. Instrumen penelitian mengacu ada instrument penilaian Badan Standarisasi Nasional Pendidikan BNSP, yang terdiri atas komponen isi, penyajian, kebahasaan, dan kegrafikan. Tidak semua butir instrumen dari BSNP digunakan karena pada dasarnya instrument penilaian BSNP digunakan untuk penilaian buku cetak. Namun karena buku yang dibuat adalah buku sekolah elektronik maka beberapa instrument tidak dapat digunakan dan disesuaian dengan buku sekolah elektronik yang dikembangkan. 46 Sumber data pada penelitian ini diperoleh dari ahli, ahli materi, guru bidang keahlian teknik komputer dan jaringan serta siswa. Komponen yang dinilai oleh ahli media adalah kelayakan kegrafikan. Ahli materi akan menilai kelayakan isi dan penyajian, sedangkan guru akan menilai kelayakan penyajian dan kelayakan bahasa. Berikut adalah kisi-kisi instrumen yang digunakan untuk menilai buku elektronik berbasis multimedia yang dikembangkan. Tabel 1. Kisi-kisi instrument penelitian No Komponen Aspek Indikator 1 Isi Kesesuaian materi dengan SK dan KD Kelengkapan materi Keluasaan materi Kedalaman materi Keakuratan materi Keakuratan materi Keakuratan fakta dan data Keakuratan contoh dan kasus Keakuratan gambar, diagram dan ilustrasi Keakuratan versi dan spesifikasi software Keakuratan istilah Keakuratan notasi, symbol dan ikon Keakuratan acuan pustaka Kemutakhiran materi Kesesuaian materi dengan perkembangan TIK Contoh dan Kasus aktual Gambar, diagram dan ilustrasi aktual

Dokumen yang terkait

PEMANFAATAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA.

0 1 189

RELEVANSI KURIKULUM KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK DENGAN DUNIA KERJA DI KOTA YOGYAKARTA.

12 66 176

PENGARUH BUKU ELEKTRONIK DENGAN KREATIVITAS DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN DALAM BELAJAR DI SMK N 2 DEPOK SLEMAN.

0 0 115

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 2 200

PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK PERAKITAN DAN INSTALASI KOMPUTER SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK KELAS X SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 87

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU DAN KELENGKAPAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK NASIONAL BERBAH SLEMAN YOGYAKARTA.

1 3 121

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PERAKITAN KOMPUTER SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK MA’ARIF 1 WATES.

0 0 2

PENGEMBANGAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) BERBASIS MULTIMEDIA SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA STANDAR KOMPETENSI MENGELOLA DATA INFORMASI DI TEMPAT KERJA UNTUK SMK KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 TEMPEL.

0 0 172

PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK PERAKITAN DAN INSTALASI KOMPUTER SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK KELAS X SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 2

II PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

0 3 14