4.1.3. Karakteristik Responden 1. Identitas Responden
Sebelum dibahas tentang analisis secara statistik tentang hasil penelitian ini, maka terlebih dahulu disajikan identitas responden berdasarkan jenjang
pendidikan, dan pendapatan yang telah diambil jawabannya atas kuesioner yang diajukan selama masa riset. Adapun hasil identifikasi identitas
responden peneliian ini adalah sebagai berikut:
2. Jenjang Pendidikan
Identitas responden bila dilihat dari jenjang pendidikannya dapat diketahui pada tabel berikut ini:
Tabel 4.3 Identitas Responden Berdasarkan Pendidikan
Sumber: Data Primer Diolah, 2014
Berdasarkan pada tabel 4.3 diketahui bahwa jumlah responden yang tamat SD pada penelitian ini adalah sebanyak 28 orang atau sebesar 28. Jumlah
responden yang tamat SMP pada penelitian ini adalah sebanyak 41 orang atau sebesar 41. Jumlah responden yang tamat SMA pada penelitian ini adalah
sebanyak 21 orang atau sebesar 21. Jumlah responden yang tamat SMA pada penelitian ini adalah sebanyak 10 orang atau sebesar 10.
Universitas Sumatera Utara
Dengan demikian jelas bahwa pendidikan penduduk Batangkuis yang menjadi responden didominasi oleh tamat SMP yaitu sebesar 41. Namun
demikian, terdapat juga sebesar 10 dari jumlah penduduk di kecamatan Batangkuis yang memiliki tingkat pendidikan sarjana, dan yang
berpendidikan sekolah menengah atas, yang seebenarnya telah menunjukkan tingkat keberagaman pendidikan dari responden, walaupun di dominasi yang
berpendidikan SMP.
3. Tingkat Pendapatan
Identitas responden bila dilihat dari tingkat pendapatan dapat diketahui pada tabel berikut ini:
Tabel 4.4 Identitas Responden Berdasarkan Pendapatan
Sumber: Data Primer Diolah, 2011
Berdasarkan pada tabel 4.4 diketahui bahwa jumlah responden yang di bawah 1 juta rupiah pada penelitian ini adalah sebanyak 15 orang atau sebesar 15.
Jumlah responden yang berpenghasilan 1 juta – 1,5 juta pada penelitian ini adalah sebanyak 38 orang atau sebesar 38. Jumlah responden yang
berpenghasilan 1,6 juta – 2 juta pada penelitian ini adalah sebanyak 32 orang atau sebesar 32. Jumlah responden yang berpenghasilan 2,1 juta – 2,5 juta
Universitas Sumatera Utara
pada penelitian ini adalah sebanyak 5 orang atau sebesar 5. Jumlah responden yang berpenghasilan 2,6 juta –3 juta pada penelitian ini adalah
sebanyak 4 orang atau sebesar 4. Jumlah responden yang berpenghasilan diatas 3 juta pada penelitian ini adalah sebanyak 6 orang atau sebesar 6.
Dengan demikian jelas bahwa penghasilan penduduk Batangkuis yang menjadi responden didominasi oleh responden yang berpenghasilan 1 juta –
1,5 juga yaitu sebesar 38. Jumlah pendapatan yang digambarkan pada tabel tersebut, menunjukkan bahwa pendapatan tersebut karena kebanyak
penduduk yang bekerja sebagai buruh dan sejenisnya. Dengan demikian jelas,
tingkat pendapatan dari penduduk dirasakan masih rendah.
4.1.4. Deskripsi Data Pendidikan
Untuk melihat gambaran distribusi jawaban responden pada setiap kuesioner pertanyaan pada variabel pendidikan dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Peserta Didik
Data kuesioner yang diperoleh adalah seperti yang tampak pada tabel berikut ini:
Tabel 4.5 Tabulasi Jawaban Responden Tentang Peserta Didik
Sumber: Data Primer Diolah, 2014
Table 4.5 menunjukkan responden yang menyatakan sangat setuju adalah sebanyak 35 orang atau sama dengan 35 responden yang menyatakan setuju
Universitas Sumatera Utara
adalah sebanyak 25 orang atau sama dengan 25, responden yang menyatakan kurang setuju adalah sebanyak 26 orang atau sama dengan 26,
responden yang menyatakan tidak setuju adalah sebanyak 14 orang atau sama dengan 14, sedangkan responden yang menyatakan sangat tidak setuju tidak
ada. Berdasarkan hasil wawancara dengan para responden, sebagian besar
menyatakan bahwa ketika penghasilan keluarga mereka tinggi, maka orang tua berharap agar anak – anaknya dan termasuk dirinya sendiri ingin
melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi dari yang telah diperoleh. Hal ini disebabkan karena pandangan mereka yang menyatakan bahwa ketika orang
berpendidikan tinggi, bukan hanya berdampak pada penambahan penghasilan tetapi juga lebih dihormati di masyarakat dan keluarga besar.
2. Alat Pendidikan
Data kuesioner yang diperoleh adalah seperti yang tampak pada tabel berikut ini:
Tabel 4.6 Tabulasi Jawaban Responden Tentang Alat Pendidikan
Sumber: Data Primer Diolah, 2014
Table 4.6 menunjukkan responden yang menyatakan sangat setuju adalah sebanyak 46 orang atau sama dengan 46 responden yang menyatakan setuju
adalah sebanyak 28 orang atau sama dengan 28, responden yang menyatakan kurang setuju adalah sebanyak 2 orang atau sama dengan 2,
Universitas Sumatera Utara
responden yang menyatakan tidak setuju adalah sebanyak 24 orang atau sama dengan 24, sedangkan responden yang menyatakan sangat tidak setuju tidak
ada. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar responden menyatakan bahwa
fasilitas pendidikan yang mereka peroleh di bangku sekolah formal sudah baik dan lengkap. Ini memberikan gambaran bahwa dari sisi kelengkapan
fasilitas sekolah masyarakat telah memadai secara umum. Dengan demikian dari sisi pendidikan masyarakat telah mendapatkannya dengan baik.
3. Tujuan Pendidikan
Data kuesioner yang diperoleh adalah seperti yang tampak pada tabel berikut ini:
Tabel 4.7 Tabulasi Jawaban Responden Tentang Tujuan Pendidikan
Sumber: Data Primer Diolah, 2014
Table 4.7 menunjukkan responden yang menyatakan sangat setuju adalah sebanyak 46 orang atau sama dengan 46 responden yang menyatakan setuju
adalah sebanyak 28 orang atau sama dengan 28, responden yang menyatakan kurang setuju adalah sebanyak 12 orang atau sama dengan 12,
responden yang menyatakan tidak setuju adalah sebanyak 14 orang atau sama dengan 14, sedangkan responden yang menyatakan sangat tidak setuju tidak
ada.
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan wawancara dengan responden, diketahui bahwa sekolah atau mendapatkan pendidikan bagi mereka adalah upaya untuk memperbaiki
kehidupan dari sisi ekonomi. Sebagian besar responden menyatakan bahwa dengan memiliki pendidikan tinggi, maka akan lebih mudah mencari
pekerjaan yang diinginkannya dengan demikian, kondisi perekonomian keluarga akan menjadi lebih baik.
4. Guru
Data kuesioner yang diperoleh adalah seperti yang tampak pada tabel berikut ini:
Tabel 4.8 Responden Tentang Guru
Sumber: Data Primer Diolah, 2014
Table 4.8 menunjukkan responden yang menyatakan sangat setuju adalah sebanyak 33 orang atau sama dengan 33 responden yang menyatakan setuju
adalah sebanyak 42 orang atau sama dengan 42, responden yang menyatakan kurang setuju adalah sebanyak 24 orang atau sama dengan 24,
responden yang menyatakan tidak setuju adalah sebanyak 1 orang atau sama dengan 1, sedangkan responden yang menyatakan sangat tidak setuju tidak
ada. Hasil jawaban responden dan hasil wawancara memberikan gambaran bahwa
responden meyakini bahwa guru – guru mereka memiliki tingkat kemampuan
Universitas Sumatera Utara
melakukan transfer pengetahuan kepada mereka. Dan mereka memiliki pengetahuan yang sangat baik dalam melakukan proses belajar mengajar.
5. Lingkungan Pendidikan
Data kuesioner yang diperoleh adalah seperti yang tampak pada tabel berikut ini:
Tabel 4.9 Responden Tentang Lingkungan Pendidikan
Sumber: Data Primer Diolah, 2014
Table 4.9 menunjukkan responden yang menyatakan sangat setuju adalah sebanyak 49 orang atau sama dengan 49 responden yang menyatakan setuju
adalah sebanyak 29 orang atau sama dengan 29, responden yang menyatakan kurang setuju adalah sebanyak 11 orang atau sama dengan 11,
responden yang menyatakan tidak setuju adalah sebanyak 11 orang atau sama dengan 11, sedangkan responden yang menyatakan sangat tidak setuju tidak
ada. Hasil jawaban ini memberikan gambaran bahwa semakin sadar penduduk
bahwa pendidikan sangat penting, sehingga tanpa memandang penghasilan mereka berusaha untuk memberikan pendidikan yang layak bagi anak –
anaknya. Hal ini sejalan dengan prinsip yang mereka anut, bahwa dengan pendidikan yang tinggi akan dapat meningkatkan dan mengangkat kondisi
perekonomian keluarga mereka.
Universitas Sumatera Utara
4.1.5. Deskripsi Data Pendapatan
Kategori