7 Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Ketrampilan Sosial
Siswa Kelas X SMK N 6 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2014 2015.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka identifikasi masalah yang dikemukakan peneliti sebagai berikut:
1. Berdasarkan hasil pengamatan saat mengikuti kegiatan praktik pengalaman
mengajar di SMK N 6 Yogyakarta, diketahui bahwa keterampilan sosial siswa masih kurang baik
2. Anak kurang kreatif dan imajinatif dikarenakan dalam kegiatan sekolah lebih
menekankan pada penggunaan otak sebelah kiri sehingga pengembangan fungsi otak sebelah kanan terabaikan.
3. Timbulnya masalah-masalah kehidupan sosial antara lain dalam pendidikan
terjadi kebosanan belajar di sekolah, kenakalan remaja, kekerasan dan kejahatan yang mungkin terjadi di kalangan para siswa.
4. Perlunya kegiatan ekstrakurikuler untuk menyalurkan bakat dan minat siswa,
mengembangkan wawasan dan keterampilan sosial. 5.
Bukti empiris hubungan antara
keaktifan Siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler dan ketrampilan sosial siswa yang belum diteliti
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah di atas, maka perlu adanya pembatasan masalah agar diperoleh gambaran yang jelas
dari permasalahan di atas. Pembatasan masalah dimaksudkan untuk lebih
8 memfokuskan permasalahan yang akan dibahas untuk mendapatkan tingkat
kedalaman penelitian secara maksimal. Penelitian ini menitikberatkan pada dua faktor yaitu keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler yang diduga
berhubungan terhadap keterampilan sosial. Oleh karena itu, penelitian ini mencoba menganalisis hubungan antara keaktifan siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler dan keterampilan sosial. Kegiatan ekstrakurikuler di SMK N 6 Yogyakarta ada 16 jenis kegiatan dan dalam penelitian ini diambil semuanya
untuk diteliti. Keterampilan sosial mencakup keterampilan bekerja dalam kelompok, kemampuan beradaptasi, kemampuan berinteraksi dengan orang lain,
kemampuan untuk berkomunikasi efektif dan tanggung jawab personal individu. Dalam penelitian ini, semua keterampilan tersebut diambil semua untuk diteliti.
D. Perumusan Masalah
