4 Pelajaran Pemrograman Web di SMK Kelas X Teknik Komputer Jaringan Kota
Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016 ”, diharapkan dari penelitian ini terdapat
perbaikan-perbaikan dari hal terkecil untuk berkontribusi membangun mutu pendidikan di Indonesia seperti alat atau instrumen penilaian ini sehingga dengan
baiknya alat penilaian yang digunakan, baik pula kualitas yang dihasilkan.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, maka dapat diidentifikasi permasalahan sebagai berikut:
1. Guru belum melakukan analisis terhadap kualitas soal yang digunakan untuk penilaian siswa pada Mata Pelajaran Pemrograman Web di SMK Kelas X Teknik
Komputer Jaringan SMK Kota Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016. 2. Dalam penyusunan butir soal, terdapat beberapa guru yang tidak membuat
alat penilaian atau butir soal berdasarkan prosedur dan mekanisme yang benar.
3. Di SMKN 2 Yogyakarta terdapat perbedaan dalam memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal antara siswa kelas X TKJ 1 dan X TKJ 2, sehingga perlu di
analisis terhadap tingkat kesukaran dan daya pembeda butir soal. 4. Kualitas butir soal Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Pemrograman
Web di SMK Kelas X Teknik Komputer Jaringan Kota Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016 belum diketahui.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, maka batasan penelitian ini difokuskan pada:
1. Analisis butir soal Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Pemrograman Web di SMK Kelas X Teknik Komputer Jaringan Kota Yogyakarta Tahun Ajaran
5 20152016. Analisis soal ujian ini dimaksudkan untuk mengetahui kualitas soal
ujian ditinjau dari segi Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda dan Efektivitas Pengecoh Distractor.
2. Analisis hanya dilakukan pada butir soal Pilihan Ganda Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Pemrograman Web di SMK Kelas X Teknik Komputer
Jaringan Kota Yogyakarta , sedangkan butir soal esai dan mata pelajaran pratikumnya tidak.
3. Penelitian hanya mengambil 3 SMK di Kota Yogyakarta, terdiri dari 2 SMK Negeri: SMKN 2 Yogyakarta, SMKN 3 Yogyakarta dan 1 SMK Swasta SMK
Piri Yogyakarta
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang telah diuraikan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kualitas butir soal Ujian Akhir
Semester Ganjil Mata Pelajaran Pemrograman Web SMK Kelas X Teknik Komputer Jaringan di Kota Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016 ditinjau dari segi Validitas,
Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda dan Efektivitas Pengecoh?
E. Tujuan Penelitian
