Penelitian yang relevan Kerangka Pikir

22

B. Penelitian yang relevan

Penelitian yang dilakukan oleh Uka Nurrahman tahun 2015 yang berjudul “Kualitas Soal Try Out Ujian Nasional Mata Pelajaran Teori Kejuruan Kelas XII Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Yogyakarta Tahun Ajaran 20142015”. Penelitian tersebut adalah menganalisis kualitas butir soal dengan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Analisis butir soal dilakukan dengan bantuan program komputer Anates versi 4.09. Sementara itu penelitian yang dilakukan oleh Yunita Ika Sari pada tahun 2011 yang berjudul “Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester Ekonomi Akuntansi kelas XI IPS Semester Genap SMA Negeri 1 Ngaglik Tahun Ajaran 20102011” merupakan penelitian dengan tujuan yang sama yaitu menganalisis kualitas butir soal, namun program komputer yang digunakan adalah program ITEMAN version 3,00, sedangkan untuk peneliti menggunakan program Anates versi 4.09. Setelah mempelajari dan mencermati kedua penelitian yang sudah dan relevan tersebut, peneliti mengambil perbandingan keunggulan dari sisi program komputer yang digunakan bahwa penggunaan program Anates versi 4.09 memiliki keunggulan yang lebih dibandingkan program ITEMAN Version 3,00. Keunggulan tersebut diantaranya adalah kemudahan dalam penggunaan, maksudnya adalah program Anates versi 4.09 lebih mudah digunakan dan dipahami. Selain itu program Anates Versi 4.09 juga sudah menggunakan bahasa Indonesia sehingga mudah dipahami maksud isi program tersebut dibandingkan dengan program ITEMAN Version 3,00 yang menggunakan bahasa Inggris. Dari beberapa keunggulan di atas yang menjadi pertimbangan peneiliti untuk menggunakan Anates versi 4.09. 23

C. Kerangka Pikir

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas soal ujian semester ganjil yang telah dibuat oleh guru pada Mata Pelajaran Pemrograman Web di SMK Kelas X Teknik Komputer Jaringan Kota Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016 yang telah dilaksanakan Desember 2015 berdasarkan unsur validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan efektivitas pengecoh. Dari uraian kajian teori diatas dapat disusun kerangka pikir sebagai berikut: Gambar 1. Kerangka pikir penelitian Soal UAS Ganjil Pemrograman Web yang telah disusun oleh guru Belum diketahui kualitas butir soal berdasarkan unsur validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran dan efektivitas pengecoh. Reliabilitas Tkt. Kesukaran Daya Pembeda Efektivitas pengecoh. Validitas Pembahasan hasil analisis butir soal. Kualitas butir soal diketahui validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran dan efektivitas pengecoh Analisis Kualitas Butir 24

BAB III Metode Penelitian

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dimaksudkan untuk mencari informasi dan data yang dapat digunakan untuk mendeskripsikan kualitas tes. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif karena data yang diperoleh dalam bentuk angka- angka dan dianalisis dengan statistik menggunakan komputer.

B. Obyek Penelitian

Obyek dalam penelitian ini adalah soal ujian akhir semester Ganjil Mata Pelajaran Pemrograman Web di SMK Kelas X Teknik Komputer Jaringan Kota Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016 yang terdiri dari: 1. Soal ujian akhir semester Ganjil Mata Pelajaran Pemrograman Web Kelas X Teknik Komputer Jaringan SMK Negeri 2 Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016 2. Soal ujian akhir semester Ganjil Mata Pelajaran Pemrograman Web Kelas X Teknik Komputer Jaringan SMK Negeri 3 Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016. 3. Soal ujian akhir semester Ganjil Mata Pelajaran Pemrograman Web Kelas X Teknik Komputer Jaringan SMK Piri Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016.