Tentukan nilai mutlak berikut

Menanya 65 menit Guru memberikan pertanyaan tentang bagaimana menyelesaikan soal-soal yang ada pada LKS dan bagaimana menggambar grafik nilai mutlak Siswa bertanya kepada guru jika menemukan kesulitan dalam mengerjakan soal-soal. Mengumpulkan Informasi Eksperimen Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal yang ada pada LKS dengan teman sebangkunya pengetahuan yang dimiliki sebelumnya Siswa mengerjakan soal-soal yang ada pada LKS dengan pengetahuan yang dimiliki sebelumnya Guru meminta siswa untuk berdiskusi dengan teman sebangkunya dalam mengerjakan soal-soal pada LKS Siswa untuk berdiskusi dengan teman sebangkunya dalam mengerjakan soal-soal pada LKS Guru berkeliling kesemua siswa untuk melihat hasil kerja siswa Siswa mengerjakan soal-soal dengan baik dan benar Mengasosiasikan mengolah informasi Guru membimbing siswa menghubungkan konsep nilai mutlak dengan permasalahan yang memuat nilai mutlak Siswa mengasosiasikan pengetahuan yang dimiliki untuk menyelesaikan soal Guru membimbing siswa untuk menyelesaikan soal- soal pada LKS dan menggambar grafik nilai mutlak dengan benar Siswa mampu menyelesaikan soal-soal dengan baik dan benar Mengkomunikasikan Guru meminta beberapa siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya ke depan kelas sedangkan siswa yang lain, menanggapi dan menyempurnakan apa yang dipresentasikan Siswa maju ke depan kelas untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya ke depan kelas sedangkan siswa yang lain, menanggapi dan menyempurnakan apa yang dipresentasikan 3 Penutup Guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan dari pembelajaran hari ini Siswa membuat kesimpulan tentang konsep nilai mutlak 10 menit Guru memberikan informasi kepada siswa tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya yaitu persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel untuk menyelesaikan masalah sehari-hari Siswa mempersiapkan materi selanjutnya dengan belajar mandiri Guru menutup pembelajaran dengan kalimat motivasi dan berdoa bersama serta salam penutup Siswa berdoa bersama dengan guru dan menjawab salam penutup dari guru

J. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian Sikap

: Teknik Non Tes Bentuk Pengamatan sikap dalam Pembelajaran

2. Penilaian Pengetahuan

: Teknik Tes Bentuk Tertulis Uraian 3. Penilaian Ketrampilan : Teknik Non Tes Bentuk Penugasan Penilaian Hasil Belajar No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1. Sikap Terlibat aktif dalam pembelajaran persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel yang memuat nilai mutlak Pengamatan Selama pembelajaran dan saat diskusi 2. Pengetahuan Menyelesaikan LKS 2 tentang kebenaran suatu pernyataan yang memuat nilai mutlak dan menggambar grafik nilai mutlak Tes tertulis a. Penyelesaian tugas individu b. Setelah tes 3. Keterampilan Terampil menggambar grafik nilai mutlak Pengamatan Penyelesaian tugas baik individu maupun kelompok dan saat diskusi Instrumen Penilaian Pengetahuan: LKS 2 Terlampir Kulon Progo, 27 Juli 2016