= |�� − | Gambarlah grafik fungsi mutlak berikut untuk � Є ℝ :
pembelajaran
Motivasi: Guru memberikan motivasi
bahwa persamaan
nilai mutlak linear satu variabel
bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa termotivasi
untuk mempelajari
materi persamaan nilai mutlak linear
satu variabel
2 Inti
Mengamati
65 menit Guru memberikan contoh
soal persamaan nilai mutlak linear satu variabel dan
meminta
siswa untuk
mengamati soal tersebut Siswa
mengamati soal
tentang persamaan
nilai mutlak linear satu variabel
Guru memberikan LKS dan meminta
siswa untuk
berkelompok dengan teman sebangkunya
Siswa berkelompok dengan teman sebangkunya
Guru meminta siswa untuk mengamati serta melakukan
aktivitas yang ada pada LKS Siswa
mengamati dan
melakukan aktivitas yang ada pada LKS
Menanya
Guru memberikan
pertanyaan tentang
bagaimana mengerjakan
contoh soal
dengan menggunakan konsep nilai
mutlak dan bagaimana cara menyelesaikan aktivitas 3
Siswa mendiskusikan
dengan teman sebangkunya mengenai masalah yang
diamati dan bertanya kepada guru
jika menemukan
kesulitan
Mengumpulkan informasieksperimen
Guru membimbing siswa untuk menemukan solusi
contoh soal persamaan nilai mutlak linear satu variabel
dan aktivitas 3 pada LKS Siswa mengerjakan contoh
soal dan
LKS sehingga
mampu menemukan
dan memahami
konsep persamaan nilai mutlak linear
satu variabel Guru berkeliling kesemua
kelompok untuk
melihat diskusi
yang dilakukan
peserta didik,
melihat keterlibatan semua siswa
dalam kelompok
serta mengarahkan
jika ada
kelompok yang melenceng dari pekerjaannya.
Siswa menyelesaikan
aktivitas 3 dengan berdiskusi
Guru memberikan
soal latihan mengenai persamaan
nilai mutlak linear satu variabel yang diselesaikan
dengan cara definisi nilai mutlak
Siswa mengerjakan
soal latihan untuk memperdalam
pemahamannya mengenai
persamaan nilai mutlak linear satu variabel
Mengasosiasikan mengolah informasi Guru membimbing siswa
untuk menyelesaikan
aktivitas pada LKS Siswa
menyelesaikan aktivitas pada LKS dan soal
latihan Guru
membantu menghubungkan
definisi nilai
mutlak untuk
menyelesaikan latihan soal Siswa dapat menyelesaikan
permasalahan persamaan
nilai mutlak
linear satu
variabel Mengkomunikasikan
Guru meminta
masing masing
kelompok untuk
mempresentasikan hasil
pekerjannya ke depan kelas. Sementara kelompok lain,
menanggapi dan
menyempurnakan apa yang dipresentasikan
Salah satu kelompok maju ke depan
kelas, sedangkan
kelompok lain menanggapi dan menyempurnakan apa
yang dipresentasikan
kelompok yang maju.
3 Penutup
Guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan
dari pembelajaran hari ini Siswa membuat kesimpulan
tentang bagaimana
menyelesaikan persamaan
nilai mutlak
linear satu
variabel persamaan nilai mutlak dengan definisi nilai
mutlak
10 menit Guru memberikan informasi
kepada siswa tentang materi selanjutnya
yaitu menyelesaikan permasalahan
persamaan nilai
mutlak dengan menggunakan sifat-
sifat nilai mutlak Siswa mempersiapkan materi
selanjutnya dengan belajar mandiri
Guru menutup pembelajaran dengan kalimat motivasi dan
berdoa bersama serta salam penutup
Siswa berdoa
bersama dengan guru dan menjawab
salam penutup dari guru