Salam Pembuka Kegiatan Pembelajara
2. Guru menyampaikan informasi
tentang kegiatan
yang akan
dilakukan yaitu
melakukan percobaan untuk mengidentifikasi
sifat asam, basa, garam suatu zat menggunakan indikator buatan.
Fase 3 Mengorganisir
siswa dalam kelompok
belajar ELABORASI
1. Guru membagi siswa dalam
kelompok, tiap kelompok terdiri dari 4 siswa dan memberi nama
untuk masing-masing kelompok
2. Guru
membagikan LKS
1 Identifikasi sifat asam, basa,
garam suatu zat pada masing-
masing kelompok.
3. Guru memberikan penjelasan
kepada siswa tentang alat, bahan, dan cara kerja dalam melakukan
percobaan untuk mengidentifikasi sifat asam, basa, garam suatu zat
menggunakan indikator buatan.
Kerja sama, Kritis,
Tekun
Fase 4 Membimbing
Kelompok Bekerja
dan Belajar
4. Guru meminta kepada siswa untuk
mempelajari dan mendiskusikan LKS yang dibagikan serta diberi
kesempatan untuk menanyakan dari isi LKS jika ada prosedur yang
kurang paham 5.
Guru membimbing siswa dalam kelompok melakukan percobaan
6. Guru
berkeliling untuk
membimbing dan
melakukan penilaian kinerja tiap kelompok
Kerja sama, Kritis,
Tekun, teliti, Jujur,
Tanggung jawab
7. Setiap kelompok berdiskusi untuk
menjawab pertanyaan diskusi dan menyimpulkan hasil kegiatan.
Fase 5 Mengevaluasi
8. Guru meminta masing-masing
kelompok untuk mempresentasikan hasil kegiatannya di depan kelas
9. Guru memberikan kesempatan
kepada siswa lain yang ingin bertanya atau menanggapi hasil
kegiatan dari kelompok yang tampil
KONFIRMASI
1. Guru memberikan konfirmasi
dengan meluruskan
kesalahan pemahaman
dan memberikan
penguatan 2.
Guru dan siswa menyimpulkan hasil kegiatan secara bersama-sama.
3. Guru
memberikan penilaian
terhadap hasil
presentasi dan
ketepatan jawaban kelompok Kerja sama,
Jujur, Kritis, Tanggung
Jawab, Menghargai,
Penutup 10 menit
Fase 6 Memberikan
Penghargaan
4. Guru memberikan penghargaan
kepada kelompok yang berkinerja baik.
5. Guru menugaskan pada siswa untuk
belajar tentang indikator alami asam basa.
Menghargai