1. Home
  2. Lainnya

Salam Pembuka Memotivasi dan Merumuskan

f. Guru menjelaskan mengenai langkah-langkah percobaan setelah siswa membaca LKS untuk menguatkan percobaan yang akan dilakukan Fase 4 Membimbing Kelompok Bekerja dan Belajar g. Guru mengamati dan mendampingi siswa selama melakukan percobaan h. Guru meminta anggota kelompok untuk menyampaikan hasil diskusi Fase 5 Mengevaluasi i. Guru membimbing siswa menganalisis dan mengevaluasi informasi yang telah diperoleh j. Guru menampilkan tentang warna larutan dengan yang diberi indikator kunyit. k. Guru memberikan penjelasan terkait warna-warna larutan dengan berbagai indikator alami lainnya. Penutupan 10 menit l. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. m. Guru mengakhiri pertemuan dengan berdoa. n. Guru mengucapkan salam penutup.

R. Sumber Belajar

4. Guru : McLaughlin, Charles W. Thompson, Marilyn. 1997. Physical Science. New York: GlencoeMcGraw-Hill 5. Siswa : Teguh Sugiyarto dan Eny Ismayati. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam SMPMTs Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 6. Alat dan Bahan c. Seperangkat alat dan bahan identifikasi sifat asam, basa, garam. d. Seperangkat alat dan bahan percobaan pesan rahasia.

S. Penilaian

3 Teknik penilaian : Tes dan Non tes 4 Jenis penilaian : d. Sikap Sosial : Lembar Observasi Lampiran 1.1 e. Pengetahuan : Soal Pilihan Ganda Lampiran 1.2 f. Keterampilan : Lembar Observasi Lampiran 1.3

T. Kisi-KisiRubrik

1. Sikap Sosial a. Teknik Penilaian : Nontes b. Bentuk Instrumen : Lembar observasi c. Kisi-kisi : e. Kriteria Rubrik No Aspek yang dinilai Penilaian 1 2 3 4 A. Memilki rasa ingin tahu Tidak menunjukkan antusias dalam kegiatan diskusi untuk menjawab pertanyaan, sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walaupun telah didorong untuk terlibat Artinya, tidak terlibat dalam diskusi untuk menjawab Menunjukkan antusias untuk menjawab pertanyaan, namun sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok. Artinya, kurang terjadi interaksi antar individu Menunjukkan antusias dan semangat bertanya, namun baru terlibat aktif dalam kegiatan kelompok ketika disuruh. Menunjukkan antusias dan semangat bertanya, aktif dalam dalam kegiatan kelompok.

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 306 18

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

Analisis Pertumbuhan Antar Sektor di Wilayah Kabupaten Magetan dan Sekitarnya Tahun 1996-2005

3 59 17

Analisis tentang saksi sebagai pertimbangan hakim dalam penjatuhan putusan dan tindak pidana pembunuhan berencana (Studi kasus Perkara No. 40/Pid/B/1988/PN.SAMPANG)

8 102 57

DAMPAK INVESTASI ASET TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP INOVASI DENGAN LINGKUNGAN INDUSTRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi Empiris pada perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Tahun 2006-2012)

12 142 22

A DESCRIPTIVE STUDY ON THE TENTH YEAR STUDENTS’ RECOUNT TEXT WRITING ABILITY AT MAN 2 SITUBONDO IN THE 2012/2013 ACADEMIC YEAR

5 197 17

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5