2 Termometer Reamur
Dibuat oleh Reamur dari Perancis pada tahun 1731. Titik tetap atas menggunakan air yang mendidih 80
R. Titik tetap bawah menggunakan es yang mencair 0
R Perbandingan skalanya 80.
3 Termometer Fahrenheit
Dibuat oleh Daniel Gabriel Fahrenheit dari Jerman pada tahun 1986 – 1736
Titik tetap atas menggunakan air mendidih 212 F.
Titik tetap bawah menggunakan es mencair 0 F.
Perbandingan skalanya 180. 4
Termometer Kelvin Dibuat oleh Kelvin dari Inggris pada tahun 1848-1954
Titik tetap atas menggunakan air mendidih 373 K. Titik tetap bawah menggunakan es mencair 273 K.
Perbandingan skalanya 100.
Hubungan antara Celsius, Reamur, Fahrenheit dan Kelvin sebagai berikut : C : R : F
– 32 : K 5 : 4 : 9 : 5
F. Metode Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Pendekatan
: Saintifik
2. Model
: Cooperative Learning
3. Metode
: Percobaan, diskusi Pertemuan 2
1. Pendekatan
: Saintifik
2. Model
: Cooperative Learning
3. Metode
: Percobaan, diskusi Pertemuan 3
1. Pendekatan
: Saintifik
2. Model
: Cooperative Learning
3. Metode
: demonstrasi, Percobaan, diskusi
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 Tahap
Sintaks Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pendahuluan Menyampaik an tujuan dan
memotivasi siswa
1. Salam Pembuka
a. Guru mengucap salam dan salah satu siswa
memimpin doa sebelum pelajaran dimulai b.
Guru mengecek kehadiran siswa 2.
Apersepsi dan Motivasi Guru membawa 3 beaker glass yang berisi air panas
dan air dingin , kemudian guru meminta siswa untuk membantu melakukan demonstrasi dengan cara
mencelupkan kedua jari kedalam masing-masing beaker glass kemudian guru menanyakan “ apa yang
di rasakan saat jari dicelupkan ke masing-masing beaker glass?
ketika tangan kanan dimasukkan ke dalam beaker glass A, ternyata tangan kanan merasakan dingin.
Sedangkan ketika tangan kiri dimasukkan pada ember C, tangan kiri terasa hangat. Ketika kamu
memindahkan kedua telapak tanganmu dengan cepat dan memasukannya pada ember B, ternyata tangan
kanan yang tadinya merasakan dingin akan berubah merasakan hangat, sedangkan tangan kiri yang
tadinya merasakan hangat akan terasa dingin. Mengapa demikian?
5 menit
Menyampaik an Tujuan
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
