6
Berdasarkan dari permasalahan perbedaan kemampuan anak dalam mengenal suku kata awal sama meskipun anak berada pada tingkat kelas yang
sama dan penggunaan metode kegiatan pembelajaran suku kata awal sama yang belum menggambarkan secara riil kemampuan anak serta belum pernah diadakan
penelitian tentang hal tersebut, peneliti tertarik untuk meneliti dan ingin menguji lebih lanjut tentang kemampuan mengenal suku kata awal sama anak TK
Kelompok B Gugus PAUD 4 Tirtomartani Kalasan Kabupaten Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang diuraikan di atas, ada beberapa masalah yang berkaitan dengan kemampuan anak dalam mengenal suku kata awal. Adapun
masalah-masalah tersebut dapat diidentifkasikan sebagai berikut. 1. Tidak semua anak memiliki kemampuan mengenal suku kata awal sama yang
sama. Hal ini diteliti agar guru mengetahui kemampuan anak dan memberikan solusi guna menunjang kemampuan mengenal suku kata awal sama pada anak.
2. Pembelajaran tentang suku kata awal sama belum benar-benar menggambarkan secara jelas kemampuan anak.
C. Pembatasan Masalah
Agar penelitian ini lebih efektif, efisien, terarah, dan dapat dikaji lebih mendalam maka diperlukan pembatasan masalah. Dalam penelitian ini maka
penulis membatasi masalah menjelaskan tentang deskripsi kemampuan mengenal suku kata awal sama anak TK kelompok B Gugus PAUD 4 Tirtomartani di
Kecamatan Kalasan Sleman Yogyakarta.
7
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah yang telah dikemukakan di atas, rumusan masalah pada penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Tingkat kemampuan mengenal suku kata awal satu huruf dengan pola V-… pada anak TK kelompok B Gugus PAUD 4 Tirtomartani Kecamatan Kalasan?
2. Tingkat kemampuan mengenal suku kata awal dua huruf dengan pola KV-… pada anak TK kelompok B Gugus PAUD 4 Tirtomartani Kecamatan Kalasan?
3. Tingkat kemampuan mengenal suku kata awal tiga huruf dengan pola KVK- … pada anak TK kelompok B Gugus PAUD 4 Tirtomartani Kecamatan
Kalasan?
E. Tujuan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Mendeskripsikan kemampuan mengenal suku kata awal sama satu huruf dengan pola V-
… pada anak TK kelompok B Gugus PAUD 4 Tirtomartani Kecamatan Kalasan.
2. Mendeskripsikan kemampuan mengenal suku kata awal sama dua huruf dengan pola KV-
… pada anak TK kelompok B Gugus PAUD 4 Tirtomartani Kecamatan Kalasan.
3. Mendeskripsikan kemampuan mengenal suku kata awal sama tiga huruf dengan pola KVK-
… pada anak TK kelompok B Gugus PAUD 4 Tirtomartani Kecamatan Kalasan.
8
F. Manfaat Penelitian
