23 Alat untuk mengetahui arah angin secara sederhana dapat menggunakan
copypaste kantong angin gada-gada dan layang-layang. Selain penunjuk arah angin sederhana, terdapat pula penunjuk arah angin yangmodern
yaitu menggunakan baling-baling angina wind fan a. Bagian-Bagian Utama
1 Wind fan a Lembar logam indikator kecepatan
b Skala kecepatan c Penentu arah utara North
2 Anemometer a Tiga buah mangkok sebagai baling-baling yang dibatasi sudut 123
o
b Counter c Tiang
PrinsipKerja 1 Wind Fan
a Angin akan menggerakkan lembar logam indikator kecepatan membentuk penyimpangan ke arah horisontal. Besarnya penyimpangan
tersebut tergantung dari besarnya tenaga aliran udara atau hembusan angin.
b Membaca kecepatan angin yang terjadi pada skala kecepatan angin. c Membaca arah angin dari wind fan dimana ujung depan terdapat bola
besi adalah menunjukkan arah datangnya angin yang dapat diartikan sebagai arah angin.
2 Anemometer a Angin memutar mangkok baling baling
b Putaran diteruskan ke counter berupa pertambahan nilai pada angka- angka counter. Tiga kali putaran penuh nilai pada counter akan bertambah
sebesar 0,01. c Data diperoleh dengan perhitungan sebagai berikut. Kecepatan rata-
rata selama periode jam = pembacaan akhir periode - pembacaan awal periode x 1 kmjam Periode jam.
D. Aktivitas Pembelajaran
24 1. Gali informasi tentang berbagai alat cuca melalui kajian referensi
bersama kelompokmu. 2. Deskripsikan karakteristik fisik dan fungsi alat cuaca tersebut
3. Gunakan format berikut. Peralatan Cuaca
No Nama Alat
Deskripsi Fisik Fungsi
4. Berdasarkan hasil tugas di atas, tentukan satu peralatan cuaca untuk Anda buatkan Lembar Kerja LK Penggunaan Peralatan Cuaca..
E. Latihan Kasus Tugas
Lembar Kerja LK Penggunaan Peralatan Cuaca yang telah disusun dicermati dan diberi masukkan dari kelompok lain.
Revisi LK berdasarkan masukan yang mendukung.
F. Rangkuman
Iklim adalah keadaan cuaca rata-rata pada daerah yang sangat luas dalam waktu yang lama. Ilmu tentang iklim dinamakan klimatologi.
Cuaca adalah keadaan udara pada suatu saat di suatu tempat. Ilmu tentang cuaca dinamakan meteorologi. Cuaca dikatakan baik
misalnya langit cerah, tidak berawan, tidak turun hujan, tidak berkabut dan tidak bertiup angin yang kencang. Untuk mengukur
unsur-unsur cuaca tersebut digunakan berbagai peralatan cuaca seperti termometer, ombrometer, anemometer, dan lainnya.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
25 1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi
klimatologimeteorologi? 2. Pengalaman penting apa yang BapakIbu peroleh setelah
mempelajari materi klimatologimeteorologi? 3. Apa manfaat materi klimatologimeteorologiterhadap tugas
BapakIbu? 4. Apa rencana tindak lanjut BapakIbu setelah kegiatan pelatihan ini ?
26
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 PEMANFAATAN DAN PELESTARIAN PERAIRAN DARAT DAN LAUT
A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan diskusi, peserta diklat dapat mendeskripsikan perairan darat dan laut
2. Melalui kegiatan diskusi, peserta diklat dapat menganalisis manfaat perairan darat dan upaya.pelestariannya
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menjelaskan tentang hujan sumber air di perairan darat 2. Menjelaskan tentang danau
3. Menganalisis manfaat danau 4. Menjelaskan tentang air tanah
5. Menganalisis manfaat air tanah 6. Menjelaskan tentang sungai
7. Menganalisis manfaat sungai 8. Menganalisis upaya pelestarian perairan darat
C. Uraian Materi 1. Ketersediaan air yang ada di permukaan bumi.
