1.3. Distribusi Frekuensi Siswa-Siswi yang Kelainan Refraksi dan Tidak Kelainan Refraksi
Dari tabel 7 dapat dilihat hasil penelitian dimana jumlah seluruh sampel didapat sebanyak 73 siswa 76.8 dari 95 siswa yang mengalami penurunan
visus yang diakibatkan oleh kelainan refraksi. Kemudian dapat dilihat siswa yang mengalami penurunan visus akibat kelainan refraksi paling banyak
terdapat pada jenis kelamin perempuan 45.3, n = 43, sedangkan siswa yang menderita penurunan visus yang tidak diakibatkan oleh kelainan refraksi
paling banyak juga terdapat pada jenis kelamin perempuan 13.7, n = 13. Tabel 7
Distribusi Frekuensi dan Persentase Kelainan Refraksi dan Tidak Kelainan Refraksi siswa SD dan SMP RK Budi Mulia Pematangsiantar
Jenis Kelamin
Tingkat Pendidikan
Kelainan Refraksi
Tidak Kelainan
Refraksi Jumlah
Laki-laki SD
14 14.7
5 5.3
39 41
SMP Total
16 30
16.8 31.5
4 9
4.2 9.5
Perempuan SD
20 21.1
5 5.3
56 59
SMP Total
23 43
24.2 45.3
8
13
8.4
13.7 Jumlah
73 76.8
22 22.2
95
1.4. Data Analisis Bivariat dengan Uji Pearson Chi Square
Untuk melihat perbedaan kelainan refraksi pada jenis kelamin digunakan uji Pearson Chi Square dikarenakan data dalam penelitian bersifat data
nominal yang sudah dikelompokkan yakni berdasarkan jenis kelamin, serta dengan uji ini bisa dapat menentukan kesamaan proporsi atau perbedaan
proporsi dari karakteristik jenis kelamin yang dibandingkan.
Universitas Sumatera Utara
Dari hasil penelitian menunjukkan perbedaan jenis kelamin antara laki- laki dan perempuan dalam hal frekuensi berbeda dimana paling mendominasi
yang mengalami kelainan refraksi adalah perempuan 58,9, n = 43, namun setelah dianalisa dengan uji Pearson Chi Square didapat perbedaan tersebut
tidak mempunyai perbedaan yang signifikan. Hal ini ditunjukkan dalam penelitian bahwa nilai P = 0,115 , yang berarti p 0,05, sehingga dapat
disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan karakteristik jenis kelamin yang bermakna terhadap prevalensi kelainan refraksi pada siswa-siswi SD dan
SMP RK Budi Mulia Pematangsiantar Ho gagal ditolak.
2. PEMBAHASAN