kepada peserta didik. 5 Lebih menuntut keaktifan proses belajar peserta didik bila
dibandingkan dengan menggunakan media lain.
7
e. Fungsi Lembar Kerja Peserta Didik
8
1 Tujuan latihan, peserta didik diberi serangkaian tugasaktivitas latihan; Menerangkan penerapan aplikasi, peserta didik dibimbing untuk
menuju suatu metode penyelesaian soal dengan kerangka penyelesaian dari serangkaian soal-soal tertentu; Kegiatan penelitian, peserta didik
ditugaskan untuk mengumpulkan data tertentu, kemudian menganalisis data tersebut.
2 Penelitian hal yang bersifat terbukan, penggunaan lembaran kerja
peserta didik ini mengikut sertakan sejumlah peserta didik dalam
penelitian dalam suatu bidang tertentu. f.
Langkah-langkah Penulisan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD
Adapun langkah-langkah dalam menulis LKPD yaitu sebagai berikut: 1 Perumusan Kompetensi Dasar yang harus dikuasai Rumusan
kompetensi dasar pada suatu LKPD langsung diturunkan dari buku Pedoman khusus pengembangan silabus.
7
Rosita Wati, Agung Suyatna, Ismu Waahyudi, Pengembanagan LKS berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pembelajaran Fluida Satatis, SMA Negeri 1 Kota Agung, h.1-2 on-line, tersedia di :
http:jurnal.fkip.unila.ac.idindex.phpJPFarticleview8468 27 Maret 2016
8
Sri Oktari, Nengah Maharta, Chandra Ertikanto. Pengembanagan LKS Berbasisi Inkuiri berbasis Inkuiri Terbimbing Pada
Materi Suhu dan Kalor,
h.2 on-line
tersedia di: http:jurnal.fkip.unila.ac.idindex.phpJPFarticleview10176 27 Maret 2016
2 Menentukan alat penilaian Penilaian dilakukan terhadap proses kerja dan hasil kerja
peserta didik, guru dapat menilai peserta didik melalui proses dan hasil kerja yang telah mereka kerjakan.
3 Penyusunan Materi Materi LKPD sangat tergantung pada kompetensi dasar yang
akan dicapai. Materi LKPD dapat berupa informasi pendukung, yaitu gambaran umum atau ruang lingkup substansi yang akan
dipelajari. Materi dapat diambil dari berbagai sumber seperti buku, majalah, internet, jurnal hasil penelitian. Agar pemahaman peserta
didik terhadap materi lebih kuat, maka dapat saja dalam LKPD ditunjukkan referensi yang digunakan agar peserta didik membaca
lebih mendalam tentang materi itu. Tugas-tugas harus ditulis secara jelas guna mengurangi pertanyaan dari peserta didik
tentang hal-hal
yang seharusnya
peserta didik
dapat melakukannya, misalnya tentang tugas diskusi. Judul diskusi
diberikan secara jelas dan didiskusikan dengan siapa, berapa orang dalam kelompok diskusi dan berapa lama.
4 Struktur LKPD Struktur LKPD secara umum adalah sebagai berikut:
a Judul b Petunjuk belajar Petunjuk peserta didikguru
