43
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
„Buah semangka warnanya apa?‟ Anak
: Beureum. „Merah.‟
Peneliti : Mun cangkangna warna naon? „Kalau kulitnya warna apa?‟
Anak : Warna héjo.
„Warna hijau.‟ Peneliti : Saha waé nu ngaemam buah samangka mun di bumi?
„Siapa saja yang makan buah semangka kalau di rumah?‟ Anak
: Ipul sareng bapa. „Ipul dan bapak.‟
Peneliti : Upami di kebon gaduh tangkal samangka teu? „Kalau di kebun punya pohon semangka tidak?‟
Anak : Gaduh, aya tilu tangkal samangka di kebon.
„Punya, ada tiga pohon semangka di kebun.‟
Analisis 7: Pada tuturan di atas merupakan percakapan dalam ranah
pendidikan yang dilakukan oleh peneliti dan anak PAUD. Bahasa yang digunakan dalam tuturan tersebut ialah bahasa Sunda. Dalam tuturan tersebut,
dapat disimpulkan bahwa berdasarkan tuturan di atas, tidak ditemukan pemakaian kosakata bahasa Indonesia karena tuturan masih loyal atau setia
menggunakan bahasa Sunda di dalam ranah pendidikan. Dalam percakapan tersebut terlihat bahwa anak PAUD tersebut masih bersikap positif terhadap
bahasanya, yaitu bahasa Sunda. Sikap bahasa yang positif pada bahasa yang digunakan oleh anak-anak PAUD tersebut sudah menunjukkan kesetiaan bahasa
language loyalty yang mendorong anak-anak untuk mempertahankan bahasa Sunda mereka sebagai bahasa pertama bahasa ibu.
3.6 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut.
3.6.1 Observasi Partisipan
Observasi partisipan merupakan sarana untuk peneliti masuk ke dalam masyarakat yang diteliti dan peneliti cukup ada pada situasi yang diinginkan
untuk dipahami Sumarsono, 1993: 32; Kuswarno, 2008: 49. Artinya, seorang
44
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
peneliti masuk ke dalam bagian yang diteliti dan tidak selamanya peneliti berada dilapangan.
Peneliti melakukan kontak langsung dengan masyarakat di Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang dan berinteraksi langsung dengan
siswa PAUD. Observasi partisipan bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai sikap masyarakat yang terjadi dalam kehidupan yang real. Observasi
partisipan ini juga membantu dalam pengisian angket atau daftar tanyaan.
3.6.2 Teknik Simak Libat Cakap
Sudaryanto 1988: 3 mengemukakan bahwa kegiatan menyadap akan dilakukan dengan cara berpartisipasi dalam pembicaraan dan menyimak
pembicaraan. Dalam penelitian ini peneliti menyimak pembicaraan yang dilakukan oleh anak-anak PAUD dan berpartisipasi dalam pembicaraan yang
mereka lakukan. Peneliti berusaha untuk mengondisikan responden anak-anak PAUD agar tidak mengetahui bahwa sikap berbahasanya tengah diamati. Dengan
menggunakan teknik ini peneliti bertujuan untuk memperoleh data secara alamiah naturalistik, data penelitian yang dihasilkan adalah data yang sesuai dengan
keadaan di lapangan tanpa ada kontrol dari peneliti. Sesuai dengan instrumen yang sebelumnya dipaparkan, penelitian ini
menggunakan angket yang disebarkan untuk anak-anak PAUD guna mengetahui sikap bahasa anak-anak PAUD dan frekuensi penggunaan bahasa Sunda pada
anak-anak PAUD di Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang. Kuswarno 2008: 54 mengemukakan bahwa tujuan wawancara
bermaksud untuk mendorong subjek penelitian untuk menyelam ke dalam dunia psikologis dan sosial mereka guna mendefinisikan dirinya sendiri. Untuk
mengumpulkan data penelitian ini digunakan wawancara tidak terstruktur. Wawancara tidak terstruktur dilakukan untuk mendapatkan data berupa tuturan
dari responden, yaitu orang tua siswa dan pengajar PAUD yang bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat pemertahanan bahasa
45
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sunda di Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang. Pertanyaan dalam wawancara sudah ditetapkan sebelumnya, tetapi tidak menutup
kemungkinan muncul ide di lokasi penelitian terkait dengan permasalahan penelitian. Jika hal ini terjadi, pertanyaan akan dikembangkan tetapi tidak terlalu
keluar dari permasalahan yang sudah ditetapkan. Dalam wawancara mendalam tersebut tergali informasi tentang pemertahanan bahasa Sunda yang terdapat di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang. Kedua hal tersebut dibantu dengan pencatatan, perekaman, dan kamera foto.
3.6.3 Teknik Rekam dan Pancingan
