27
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dapat diamati atau disebut sebagai deskriptif kualitatif. Sejalan dengan Bogdan dan Taylor, Moleong 2011: 6 mengemukakan bahwa penelitian kualitatif
bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, secara holistik, dan
dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah. Putra dan Dwilestari 2012: 67 pun mengungkapkan
konsep yang senada, yaitu penelitian kualitatif terfokus pada manusia dan interaksinya dalam konteks sosial. Penelitian kualitatif bertujuan untuk mencari
atau menemukan makna yang mendalam dibalik tindakan, ucapan, dan realitas yang konkret Putra dan Dwilestari, 2012: 73. Dengan menggunakan metode ini,
sumber data berlatar alami dengan peneliti berfungsi sebagai alat pengumpul data utama Moleong, 2011: 8-11; Putra dan Dwilestari, 2012: 69-76.
Kirk dan Miller Djajasudarma, 2006: 11 memberikan kejelasan mengenai pengertian kualitatif, yaitu tradisi tertentu pada ilmu pengetahuan sosial
secara fundamental bersifat dasar pokok berkait pada pengawasan manusia dalam daerahnya sendiri dan berhubungan dengan masyarakat tersebut melalui
bahasanya. Gorman dan Clayton Santana, 2007: 28 mengemukakan bahwa penelitian kualitatif berisi pengamatan berbagai peristiwa dan interaksi yang
diamati langsung oleh peneliti dari tempat penelitian berlangsung. Berdasarkan paparan-paparan di atas mengenai penelitian kualitatif dapat ditarik simpulan
bahwa metode kualitatif adalah menguraikan suatu data sesuai dengan keadaan atau peristiwa yang aktual yang terjadi pada saat penelitian berlangsung.
3.4 Definisi Operasional
Definisi operasional dibutuhkan agar tidak terjadi pertentangan pendapat dalam penelitian ini. Definisi operasional yang diperlukan dalam penelitian ini,
sebagai berikut: 1 pemertahanan bahasa Sunda adalah bahasa Sunda yang masih digunakan oleh
anak usia dini di Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang;
28
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2 pendidikan anak usia dini PAUD adalah jenjang pendidikan anak yang belum memasuki pendidikan formal, yaitu PAUD kelas A dan B di Desa
Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang; 3 sikap bahasa adalah keyakinan anak usia dini terhadap penggunaan bahasa
Sunda yang berjangka panjang untuk berkomunikasi dengan kelompok penutur di Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang;
4 ranah pendidikan yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah lingkungan yang memungkinkan terjadinya percakapan dan merupakan kombinasi antara
partisipan, topik, serta tempat pada ranah pendidikan di PAUD.
3.5 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket atau daftar tanyaan. Angket adalah
daftar pertanyaan tertulis mengenai masalah tertentu dengan ruang untuk jawaban bagi setiap pertanyaan dari setiap responden.
Angket atau daftar tanyaan ini terdiri atas tiga angket. Angket pertama untuk siswa PAUD, angket kedua untuk orang tua siswa, dan angket ketiga pengajar
PAUD. Angket pertama yang ditujukan pada siswa PAUD berisi gambar-gambar yang sudah diajarkan oleh para pengajar yang sesuai dengan silabus pelajaran
PAUD di Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang. Angket pertama ditujukan pada siswa PAUD berisi 43 gambar, yaitu 12 gambar buah, 5
gambar warna, dan 26 gambar hewan. Angket inilah yang akan membantu dalam menentukan sikap bahasa anak-anak PAUD dan frekuensi penggunaan bahasa
Sunda pada anak-anak PAUD di Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang.
Angket kedua, ditujukan kepada orang tua siswa yang berisi 10 pertanyaan mengenai bahasa dan penggunaannya, angket inilah yang akan membantu dalam
menentukan faktor-faktor pendukung dan penghambat pemertahanan bahasa Sunda di Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang. Angket
ketiga, ditujukan kepada pengajar PAUD yang berisi 3 pertanyaan mengenai bahasa dan penggunaannya, angket pengajar PAUD ini dapat membantu dalam
menentukan faktor-faktor pendukung dan penghambat pemertahanan bahasa
29
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sunda di Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang. Dari ketiga angket inilah peneliti mendapatkan informasi mengenai sikap bahasa masyarakat
tersebut, frekuensi penggunaan bahasa Sunda, dan faktor pendukung dan penghambat pemertahanan bahasa Sunda di Desa Sarireja, Kecamatan Jalan
Cagak, Kabupaten Subang. Berikut ini merupakan contoh angket yang ditujukan untuk siswa PAUD, orang tua, dan pengajar PAUD.
ANGKET 1 PAUD
Nama: Tempat dan tgl. lahir:
Umur: Kelas:
No. Nami Buah
1. Ieu buah naon?
2. Ieu buah naon?
3. Ieu buah naon?
4. Ieu buah naon?
5. Ieu buah naon?
30
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
6. Ieu buah naon?
7. Ieu buah naon?
8. Ieu buah naon?
9. Ieu buah naon?
10. Ieu buah naon?
11. Ieu buah naon?
31
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
12. Ieu buah naon?
No. Nami Warna
1. Ieu warna naon?
2. Ieu warna naon?
3. Ieu warna naon?
4. Ieu warna naon?
32
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
5. Ieu warna naon?
No. Nami Sato
1. Ieu sato naon?
2. Ieu sato naon?
3. Ieu sato naon?
4. Ieu sato naon?
5. Ieu sato naon?
33
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
6. Ieu sato naon?
7. Ieu sato naon?
8. Ieu sato naon?
9. Ieu sato naon?
10. Ieu sato naon?
34
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
11. Ieu sato naon?
12. Ieu sato naon?
13. Ieu sato naon?
14. Ieu sato naon?
15. Ieu sato naon?
16. Ieu sato naon?
35
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
17. Ieu sato naon?
18. Ieu sato naon?
19. Ieu sato naon?
20. Ieu sato naon?
21. Ieu sato naon?
22. Ieu sato naon?
36
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
23. Ieu sato naon?
24. Ieu sato naon?
25. Ieu sato naon?
26. Ieu sato naon?
37
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
ANGKET 2 ORANG TUA SISWA
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Semoga Allah Swt. selalu memberkahi setiap langkah Ibu, Bapak, dan
Saudara. Amin.
Dengan segala hormat saya mohon Ibu, Bapak, Saudara berkenan meluangkan waktu mengisi angket ini untuk membantu penyelesaian
studi saya.
Terima kasih atas bantuan Ibu, Bapak, Saudara, semoga Allah Swt. memberikan pahala yang berlipat ganda. Amin.
Wasalam, Amanda Putri Selvia
Petunjuk Pengisian Angket 1. Isilah angket ini dengan sebenarnya pada lembar jawaban yang telah
tersedia. 2. Tuliskan umur, jenis kelamin, dan pendidikan pada lembar jawaban.
3. Beri tanda silang pada jawaban yang Ibu, Bapak, dan Saudara pilih. 4. Jika dalam pilihan A sampai B tidak terdapat jawaban yang Ibu, Bapak,
dan Saudara anggap benar, anda dapat menuliskan jawaban pada pilihan C.
38
Amanda Putri Selvia, 2013 Pemertahanan Bahasa Sunda dalam Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Kajian Sosiolinguistik di
Desa Sarireja, Kecamatan Jalan Cagak, Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
A. BIODATA
1. Nama :
2. Umur :
3. Agama :
4. Lahir di :
5. Pekerjaan :
6. Pendidikan a. SD
: b. SMP
: c. SMA
: d. PT
: 7. Tugas sosial
: DukunGuru ngajiKhatibMuadzinDa‟i 8. Di mana Anda tinggal ketika
a. 0 - 5 th :
b. 6 - 12 th :
c. 13 - 20 th :
d. 21 th - menikah : e. setelah menikah :
