1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Uji Sifat Data

Nurunnisa Suminar, 2014 MODÉL PANGAJARAN KOOPERATIF TIPE STUD ENT TEAMS ACHIEVEMENT D IVISION STAD DINA NYUSUN GUGURITAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan upi.edu maksimal Kacindekan Skor total : Hadé pisan : 16 Hadé : 12-15 Kurang Hadé : 8-11 Kurang pisan : 4-7

3.7.2 Uji Sifat Data

Dina ieu panalungtikan dilakukeun uji sifat data, nu kaasup kana uji sifat data nyaéta, uji normalitas, uji homogéitas, uji gain, jeung uji hipotésis.

3.7.2.1 Uji Normalitas

Uji normalitas nyaéta uji sifat data anu miboga tujuan pikeun ngayakinkeun yén kamampuh siswa téh miboga distribusi anu normal. Uji normalitas ieu salaku sarat anu kudu dicumponan pikeun nguji kamampuh rat- rata. Dina nangtukeun éta téh bisa ngagunakeun rumus chi kuadrat . Saméméh ngagunakeun rumus chi kuadrat, dina ieu panalungtikan kudu ngaliwatan léngkah- léngkah saperti ieu di handap: 1 Nangtukeun peunteun panggedéna jeung pangleutikna. 2 Ngitung rentang r ngagunakeun rumus ieu dihandap. 3 Nangtukeun jumlah kelas k 4 Nangtukeun panjang kelas p r = peunteun panggedéna – peunteun pangleutikna k = 1 + 3,3 log n Nurunnisa Suminar, 2014 MODÉL PANGAJARAN KOOPERATIF TIPE STUD ENT TEAMS ACHIEVEMENT D IVISION STAD DINA NYUSUN GUGURITAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan upi.edu 5 Nyieun tabel frékuénsi peunteun tés awal jeung tés ahir kalayan ngagunakeun tabel ieu di handap. Tabél 3.3 Tabél frékuénsi peunteun tés awal jeung tés ahir No Kelas Interval 1 2 6 Ngitung rata-rata mean tés awal jeung tés ahir kalayan ngagunakeun rumus ieu di handap. Keterangan : ̅ = rata-rata mean = jumlah sigma Fi = jumlah data x = nilai tengah Sudjana, 2009, kc. 93-95 7 Ngitung standar deviasi s kalayan ngagunakeun rumus ieu dihandap Sudjana, 2009, kc. 93-95 8 Ngitung frékuénsi observasi jeung frékuénsi ékspéktasi perkiraan 1. Nyieun tabél frékuénsi observasi jeung frékuénsi ékspéktasi Tabél 3.4 Tabél frékuénsi observasi jeung ékspéktasi p = ̅ sd = √ Nurunnisa Suminar, 2014 MODÉL PANGAJARAN KOOPERATIF TIPE STUD ENT TEAMS ACHIEVEMENT D IVISION STAD DINA NYUSUN GUGURITAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan upi.edu Kelas interval Oi Bk L Ei 2. Nangtukeun Oi frékuénsi observasi 3. Nangtukeun batas kelas bk 4. Ngitung transformasi normal standar bébas kelas 5. Nangtukeun 6. Ngitung legana unggal kelas interval L 7. Ngitung frékuensi ékspéktasi Ei 8. Nangtukeun nilai Chi Kuadrat Sudjana, 2009, kc. 273 9. Nangtukeun derajat kebébasan dk Sudjana, 2009, kc. 293 10. Nangtukeun harga 11. Nangtukeun normalitas ngagunakeun kritéria ieu di handap. , hartina data atawa populasi distribusina normal, tapi upama , hartina data atawa populasi distribusina teu normal Nangtukeun kalawan tingkat kepercayaan 99 Z = ̅ Ei = n x L = dk = k – 3 Nurunnisa Suminar, 2014 MODÉL PANGAJARAN KOOPERATIF TIPE STUD ENT TEAMS ACHIEVEMENT D IVISION STAD DINA NYUSUN GUGURITAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan upi.edu

3.7.2.2 Uji Homogéitas

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

The effectiveness of using student teams achievement division (stad) technique in teaching direct and indirect speech of statement (A quasi experimental study at the eleventh grade of Jam'iyyah Islamiyyah Islamic Senior high scholl Cege)

3 5 90

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) ditinjau dari

0 2 17

STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOUR

0 1 15