Lia Dwi Astuti , 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI STIMULUS ALAM SEKITAR DI SDN TERSANA BARU KABUPATEN CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
1 Dalam tahap pelaksanaan penelitian ini, peneliti melakukan observasi
langsung ke lapangan untuk mengumpulkan data berupa dokumentasi yang meliputi: foto, catatan lapangan dan video jika diperlukan.
2 Kemudian, setelah observasi langsung peneliti melakukan wawancara
terhadap subyek penelitian yakni guru seni budaya dan siswa. Wawancara ini bertujuan untuk mendapatkan informasi yang valid
yang akan mendukung berlangsungnya proses penelitian. 3
Selanjutnya, setelah peneliti mengetahui permasalahan yang terjadi di lapangan dan peneliti mengetahui solusinya maka peranan peneliti
yaitu merencanakan, melaksanakan, dan mengumpulkan data dari keseluruhan proses penelitian.
c Penyusunan Hasil Penelitian
Tahap akhir pada penelitian ini adalah penulisan laporan, kegiatan penyusunan laporan ini tetap dibawah bimbingan dosen pembimbing I dan
pembimbing II untuk menilai, mengkoreksi dan memberikan saran serta memasukan untuk kelayakan penelitian ini.Sehingga penelitian ini dapat
dipertanggungjawabkan kepada masyarakat luas.Penulis menuliskan laporan ini yang terdiri dari pendahuluan, kajian pustaka, metode penelitian, hasil penelitian
dan pembahasaan serta kesimpulan dan saran.Dalam penyusunan laporan hasil penelitian ini meliputi beberapa proses kegiatan, diantaranya penyusunan data,
dan pengetikan data. 1
Penyusunan Data Penyusunan data dilakukan melalui hasil dari data penelitian di lapangan.
Dari awal pengajuan proposal judul penelitian serta penulisan laporan hingga selesai.
2 Pengetikan Data
Pengetikan data dilakukan setelah semua data yang diperoleh selama penelitian dilakukan tersusun secara sistematis melalui beberapa kali proses
bimbingan.
2. Definisi Operasional
Lia Dwi Astuti , 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI STIMULUS ALAM SEKITAR DI SDN TERSANA BARU KABUPATEN CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Untuk memperoleh gambaran yang jelas serta menghindari kesalah pahaman penafsiran pada istilah-istilah yang digunakan pada judul penelitian ini,
peneliti mendefinisikan secara operasional istilah-istilah tersebut sebagai berikut. a
Stimulus Alam Sekitar Alam sekitar sebagai stimulus di dalam pembelajaran seni tari. Yang
mengambil dari lingkungan sekolah untuk dijadikan bahan ajar dalam pembelajaran seni tari dan untuk menemukan ide-ide alam sebagai proses
kreativitas siswa. Dengan mempelajari lingkungan alam diharapkan para siswa dapat lebih memahami materi pelajaran di sekolah serta dapat menumbuhkan
cinta alam, kesadaran untuk menjaga dan memelihara lingkungan, turut serta dalam menanggulangi kerusakan dan pencemaran lingkungan serta tetap menjaga
kelestarian kemampuan sumber daya alam bagi kehidupan manusia. b
Pendidikan Karakter Pendidikan karakter sebagai acuan atau landasan dalam pembelajaran.
Melalui pendidikan karakter, siswa dapat kreatif dalam menciptakan gerakan bertema dan siswa dapat menggabungkan hasil menciptakan gerakan bertema
dengan unsur-unsur dasar tari dan pola lantai. siswa dapat belajar bertanggung jawab dalam hal tugas teori maupun praktek. Siswa dapat percaya diri dalam hal
menjelaskan materi yang sudah dibahas maupun menampilkan gerakan tari di depan kelas. Siswa pun dapat bekerja sama dengan kelompok belajarnya maupun
menciptakan gerakan tari dengan kelompoknya. Siswa pun dapat menghargai orang lain. Melalui pembelajaran seni tari siswa dapat bersaing dengan kelompok
yang lain agar mendapat nilai terbaik dikelasnya. c
Pembelajaran Seni Tari Pembelajaran seni tari disini agar siswa mengenal gerakan tari yang di
visualisasikan atau hasil pengamatan dari alam sekitar lingkungan sekolah yang dijadikan sebagai media pembelajaran dan membuat sebuah gerakan sederhana
lalu membuat sebuah gerakan yang bernilai keindahan. Definisi operasional di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran seni
tari berbasis pendidikan karakter dalam pembelajaran seni tari merupakan suatu proses pembelajaran tari dimana alam sekitar dijadikan sebagai media atau alat
Lia Dwi Astuti , 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI STIMULUS ALAM SEKITAR DI SDN TERSANA BARU KABUPATEN CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
untuk mengembangkan kreativitas dan ide siswa agar membentuk pribadi siswa ke arah yang lebih baik dalam mencintai lingkungannya, yang berlandaskan
kreativitas, tanggung jawab, dan kerja sama.
3. SkemaAlur Penelitian Langkah-Langkah Penelitian
