Lia Dwi Astuti , 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI STIMULUS ALAM SEKITAR DI SDN TERSANA BARU KABUPATEN CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
yaitu model pembelajaran ceramah,diskusi dll. Dan juga dalam pembelajaran seni tari selalu ditekankan pada yang memiliki bakat saja.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi Penelitian
Sugiyono 2012, hlm:117 menyatakan bahwa populasi adalah “wilayah
generalisasi yang terdidri atas : obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian
ditarik kesimpulannya ”. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa pada
kelas V SDN Tersana Baru Kabupaten Cirebon yang berjumlah 2 kelas dan masing-masing kelas berjumlah 40 orang.Jadi jumlah keseluruhan populasi kelas
V berjumlah 80 orang.Alasan peneliti memilih kelas V karena pembelajaran seni tari terdapat dalam salah satu mata pelajaran seni budaya dan hasil observasi awal
pada guru mata pelajaran menyarankan di kelas V karena di kelas V cocok untuk diterapkan pembelajaran alam sekitar dan waktu penelitiannya memungkinkan.
2. Sampel Penelitian
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasiSugiyono, 2012, hlm 81.Sampel yang digunakan pada penelitian ini
yaitu simple random sampling karena pengambilan sampel dilakukan secara acak tanpa memperhatikan latar belakang dari siswa sehingga semua populasi
mempunyai peluang untuk menjadi sampel. Prosedur cara pelaksanaan simple random sampling dalam penelitian saat ini dilakukan dengan cara pengundian beri
tulisan ganjil atau genap di potongan kertas lalu gulung dan di kocok seperti pengundian arisan, setelah itu keluar kertas yang bertuliskan ganjil dan
selanjutnya hanya memilih nomer urut angka ganjil dari nomer absen siswa saja sehingga dari jumlah 40 siswa hanya 20 siswa saja yang terpilih dengan cara
pengundian. Sampel penelitian yang digunakan yaitu siswa kelas V A yang berjumlah 20 orang yang diantaranya 10 orang siswa laki-laki dan 10 orang siswa
perempuan.Alasan peneliti menetapkan kelas ini sebagai sampel dalam penelitian
Lia Dwi Astuti , 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI STIMULUS ALAM SEKITAR DI SDN TERSANA BARU KABUPATEN CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
karena kelas ini kurang kreatif dalam hal pembelajaran seni tari dan kurang memiliki nilai-nilai budi pekerti. Dalam hal ini rata-rata dalam siswa kelas ini
merupakan anak-anak yang kurang kreatif dalam membuat ide-ide baru terutama dalam pembelajaran seni tari, kurang percaya diri dalam mengungkapkan ide yang
ada di alam sekitar lingkungan sekolah, kurang kerjasama dengan teman-teman sekelasnya, kurang disiplin dalam aturan sekolah, tanggung jawab terhadap tugas
yang diberikan oleh guru tidak terlalu dihiraukan dan sikap menghargai orang lainnya juga kurang baik. Sehingga peneliti beranggapan bahwa perlu adanya
tindak lanjut untuk memperbaiki budi pekerti siswa tersebut dan siswa tersebut termasuk siswa yang aktif pula dan kreatif serta belum ada pembelajaran seni tari,
khususnya pembelajaran alam sekitar berbasis pendidikan karakter. Berikut profil siswa yang menjadi sampel dalam penelitian :
Tabel 3.1 Profil Siswa Kelas VA SDN Tersana Baru Kabupaten Cirebon
Sampel Penelitian No
Nama LP
1 AMM
P 2
APP P
3 AA
L 4
AE P
5 AM
L 6
BU L
7 CSN
P 8
DRP P
9 HSPA
P 10
HHI L
11 H
L 12
ITN P
13 MA
L 14
MAL L
Lia Dwi Astuti , 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI STIMULUS ALAM SEKITAR DI SDN TERSANA BARU KABUPATEN CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
15 NH
P 16
REA L
17 RBN
L 18
SNH P
19 SAM
L 20
MJW L
Keterangan: LP
: Laki-LakiPerempuan L : Laki-laki
10 Orang P : Perempuan
10 Orang Jumlah
20 Orang
D. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data