Hadits KISI KISI UJIAN NASIONAL SMA 2016

Reshared by : alfalahtalun.blogspot.co.id

21. Hadits

Level Kognitif Pengetahuan dan pemahaman  Mengidentifikasi   Menyebutkan   Menunjukkan   Menjelaskan   Mengkategorikan    Membedakan   Menterjemahkan  Aplikasi  Memberi contoh   Menentukan    Menerapkan    Menginterpretasi    Menghubungkan   Memprediksi  Hadis dan Jenis Hadis yang Pengetahuan dan Menjelaskan Sejarah Menjelaskan ilmu Makna Beberapa Hadis PerawiTerkenal dan Kategorinya Diterima Pemahaman Jarh wa Ta’dil Sesuai Dengan Konteks Karyanya Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didikmampu memahami dan mampu memahami mampu memahami memahami dan memahami dan memahami dan menguasai tentang: dan menguasai dan menguasai menguasai tentang: menguasai tentang: menguasai hadis - pengertian hadis tentang: tentang: - sejarahsingkat - pengertian jarh wa tentang: dan ilmu hadis - pengertian hadis - pengertian hadis sahabat yang banyak ta’dil - taat kepada allah dan - pembagian hadis maqbul hadis mardud hadis meriwayatkan hadis - lafal yang rasul dan berdasarkan jumlah yang diterima yang ditolak - sejarah singkat digunakan dalam terjemahannya perawi - macam-macam - macam-macam enam perawi hadis Jarh wa Ta’dil - kebebasan dan - cara penerimaan hadis maqbul hadis mardud kutubus sittah kekuasaan allah dan hadis - karya-karya perawi terjemahannya - pembagian hadis hadis - ujian dan cobaan dan berdasarkan tempat terjemahannya penyandarannya - kepemimpinan dan - pembagian hadis terjemahannya berdasarkan sifat - berlaku adil dan jujur sanad dan terjemahannya - toleransidan etika pergaulan dan terjemahannya. Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik mampu Perserta didik mampu mengaplikasi menerapkan mampu mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan pengetahuan dan pengetahuan dan menerapkan pengetahuan dan pengetahuan pengetahuan dan pemahaman tentang: pemahaman pengetahuan dan pemahaman tentang: tentang: pemahaman hadis - hadis dan tentang: pemahaman - sejarah singkat - jarh wa Ta’dil tentang: pembagiannya - hadis maqbul lalu tentang: sahabat dengan untuk menentukan - taat kepada allah dan dengan menentukan menentukan dan - hadis mardud menghubungkan atau memberikan rasulnya dengan contoh darimacam- menerapkannya dengan kompetensi mereka contoh tentang menerapkan perilaku macam pembagian dalam contoh menentukan dan sebagai periwayat kata-kata yang yang sesuai dengan hadis tersebut menerapkan hadis yang banyak digunakan dalam hadis tersebut dalam contoh - sejarah singkat jarh wa ta’dil - kebebasan dan KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016 Reshared by : alfalahtalun.blogspot.co.id Level Kognitif Hadis dan Jenis Hadis yang Pengetahuan dan Kategorinya Diterima Pemahaman Menjelaskan Sejarah PerawiTerkenal dan Karyanya enam perawi hadis dengan memprediksi atau menentukan nama- nama mereka - karya-karya enam perawi hadis dengan menggunakan atau menerapkan kepada siapa karya-karya tersebut terhubung. Menjelaskan ilmu Makna Beberapa Hadis Jarh wa Ta’dil Sesuai Dengan Konteks kekuasaan allah dengan menerapkan kandungan hadis tersebut - ujian dan cobaan dengan menerapkan perilaku sabar dalam meghadapi ujian dan cobaan seperti yang ada pada hadis tersebut. - kewajiban berdakwah dengan menerapkan konsep kepemimpinan seperti yang terkandung di dalam hadis - berlaku adil dan jujur dengan menerapkan kandungan hadis tentang berlaku adil dan jujur - toleransi dan etika pergaulan dengan menerapkan perilaku bertoleransi dan beretika sesuai dengan hadis tersebut - potensi akal dan ilmu pengetahuan dengan menerapkan kandungan hadis. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016 Reshared by : alfalahtalun.blogspot.co.id Level Kognitif Hadis dan Jenis Hadis yang Pengetahuan dan Kategorinya Diterima Pemahaman Penalaran Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik  Menganalisis menggunakan nalar mampu mampu  Mengevaluasi dalam mengkaji: menggunakan menggunakan  Merumuskan - kategori hadis nalar dalam nalar dalam  Menyimpulkan berdasarkan jumlah mengkaji: mengkaji:  Menjelaskan perawi, kualitas - hadis maqbul - hadis mardud hubungan sanad dan tempat dengan dengan konseptual dengan penyandarannya menganalisis ciri- menganalisis ciri- informasi faktual serta berdasarkan cirinya cirinya sifat sanad dengan menganalisis,menyi mpulkan atau merumuskan ciri- cirinya Menjelaskan Sejarah PerawiTerkenal dan Karyanya Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji: - sejarah singkat sahabat yang meriwayatkan hadis terbanyak dengan menyimpulkan, menganalisis, atau merumuskan sahabat yang dimaksud - sejarah singkat enam perawi hadis dengan menganalisis kriteria kesahihan hadis menurut pendapat mereka - karya-karya enam perawi hadis dengan menganalisis dan merumuskan ciri- cirinya Menjelaskan ilmu Makna Beberapa Hadis Jarh wa Ta’dil Sesuai Dengan Konteks Peserta didik mampu Peserta didik mampu menggunakan nalar menggunakan nalar dalam mengkaji dalam mengkaji hadis ungkapan-ungkapan tentang: perawi yang terkait - taat kepada allah dan dengan jarh wa ta’dil rasul-nya dengan sesuai dengan menunjukkan perilaku urutannya orang yang mengamalkan hadis tersebut - kebebasan dan kekuasaanallah dengan menunjukkan perilaku orang yang megamalkan hadis tersebut - kepemimpinan dengan menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan hadis tersebut - berlaku adil dan jujur dengan menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan hadis tersebut - toleransi dan etika pergaulan dengan menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan hadis tersebut KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016 Reshared by : alfalahtalun.blogspot.co.id Hadis dan Jenis Hadis yang Pengetahuan dan Menjelaskan Sejarah Menjelaskan ilmu Makna Beberapa Hadis Level Kognitif PerawiTerkenal dan Kategorinya Diterima Pemahaman Jarh wa Ta’dil Sesuai Dengan Konteks Karyanya - Potensi akal dan ilmu pengetahuan dengan menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan hadis tersebut KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016 Reshared by : alfalahtalun.blogspot.co.id

22. Fikih