Bahasa Indonesia - Bahasa SastraIndonesia - Bahasa

Reshared by : alfalahtalun.blogspot.co.id

2. Bahasa Indonesia - Bahasa

Level Kognitif Membaca non sastra Diksi Struktur Kebahasaan Pemahaman Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu  Mengidentifikasi - Mengidentifikasi kata - Menentukan kataistilah sesuai konteks - Mengidentifikasi bentuk teks  Memaknai - Mengidentifikasi unsur teks - Mengidentifikasi struktur teks - Mengidentifikasi tata makna - Mengidentifikasi makna tersurat nonsastra - Mengidentifikasi tata bentukan - Mengidentifikasi tata kalimat Menafsirkanaplikasi Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu  Menginterpretasi - Menyimpulkan isi tersirat - Melengkapikata, kalimat, paragraf - Menganalisis tata makna  Menangkap informasi implisit - Menginterpretasi hubungan unsur - Menganalisis tata bentukan  Menggunakan - Mengklasifikasi isi - Menganalisis tata kalimat - Menggunakan teori kebahasaan untuk mengklasifikasi teks Penalaran  Membandingkan   Menunjukkan bukti   Menganalisis    Menanggapimengomentari    Merefleksi    Mengevaluasi   Mengkreasi  Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu - Membandingkan penggunaan - Mengurutkanunsur teks nonsastra - Memperbaiki kesalahan dari segi tata bahasa dan pola penyajian - Memvariasikan bagian teks kata, makna beberapa jenis teks kalimat, paragraf - Memperbaiki kesalahan dari segi tata - Menganalisis hubungan antar - Memvariasikankalimat kritikanpujian bentukan unsur - Memperbaiki kesalahan dari segi tata - Membandingkan pola penulisan kalimat - Meringkas isi - Membandingkan untuk menentukan - Menanggapimengomentari isi perbedaan dan persamaan teks teks KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016 Reshared by : alfalahtalun.blogspot.co.id

3. SastraIndonesia - Bahasa

Level Kognitif Membaca sastra Menulis sastra Aspek Kesastraan Pengetahuan dan pemahaman Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu  Mengidentifikasi - mengidentifikasi kata yang bermakna - menentukan majasmakna simbolik - mengidentifikasi bentuk karya  Memaknai simbolikmajaskias dalam karya sastra - mengidentifikasi struktur teks sastra sastra - mengidentifikasi unsur karya sastra - mengidentifikasi aspek kesastraan - memaknai isi tersurat dalam karya sastra pada puisi, prosa fiksi, dan drama Menafsirkanaplikasi Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu  Menginterpretasi - menyimpulkan isi tersirat dalam karya - melengkapi unsur karya sastra puisi - menganalisis aspek kesastraan  Menggunakan sastra - melengkapi karya sastra prosa fiksi pada puisi - menginterpretasi hubungan isi dalam - melengkapi karya sastra drama - menganalisis aspek kesastraan karya sastra pada prosa fiksi - mengklasifikasi karya sastra - menganalisis aspek kesastraan pada drama - menggunakan teori sastra untuk mengklasifikasi Penalaran Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu  Membandingkan - membandingkan isi, pola penyajian, dan - mengurutkan unsur teks sastra - mengkritik aspek kesastraan pada  Menunjukkan bukti bahasa karya sastra berdasarkan gaya, - memvariasikan unsur karya sastra puisi  Menganalisis tema, unsur bebentuk puisi - mengkritik aspek kesastraan pada  Menanggapimengomentari - menganalisis hubungan antar unsur - memvariasikan karya sastra yang prosa fiksi  Merefleksi dalam karya sastra berbentuk prosa fiksi - mengkritik aspek kesastraan pada  Mengevaluasi - menganalisis bukti - memvariasikan karya sastra yang drama  Mengkreasi - mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini berbentuk drama - membandingkan untuk - menilai keunggulankelemahan karya - menyusun kritik dan esai menentukanperbedaan dan sastra - memvariasikan kalimat pada kritik dan persamaan karya sastra - membandingkan pola karya sastra esai berdasarkan gaya, tema, unsur - meringkas isi karya sastra - menanggapimengomentari isi karya sastra KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016 Reshared by : alfalahtalun.blogspot.co.id

4. BahasaInggris IPSIPSKeagamaanBahasa