BahasaMandarin-Bahasa Level Kognitif Matematika IPA Level Kognitif

Reshared by : alfalahtalun.blogspot.co.id

9. BahasaMandarin-Bahasa Level Kognitif

Pengetahuan dan pemahaman  Mengenal   Mengidentifikasi  Aplikasi  Mengartikan    Menginterpretasi    Menentukan  Penalaran  Menganalisis   Menyusun   Menerjemahkan  Membaca sastra Kosakata Struktur Kebahasaan Aksara Han Peserta didik mampu memahami Peserta didik mampu memahami Peserta didik mampu Peserta didik mampu dan menguasai ungkapan dan menguasai kosakata memahami dan menguasai memahami dan menguasai komunikatif berdasarkan tema: berdasarkan tema struktur kalimat berdasarkan akasara Han sesuai dengan - identitas diri tema Hanyu Pinyin yang disajikan - kehidupan sekolah - kelas kata - menentukan aksara han yang - keluarga - frasa sesuai dengan hanyu - kalimat pinyinnya - menentukan jumlah bihua - menentukan bushou Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan mengaplikaskan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang danpemahaman kosakata dan pemahaman struktur dan pemahaman aksara han: ungkapan komunikasi berdasarkan tema kalimat berdasarkan tema: - mengartikan kalimat berdasarkan tema: - menentukan kata sederhana - kehidupan sehari-hari berdasarkan kelasnya - hobi - menentukan frasa yang - pekerjaan tepat - menentukan kalimat yang tepat Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam membaca tekswacana menerjemahkan kosakata menganalisa struktur kalimat membacadan menerjemahkan berdasarkan tema: berdasarkan tema berdasarkan tema aksara han dalam suatu - wisata - menyusun kata menjadi tekswacana: - layanan umum kalimat - mengarang berdasarkan - melengkapi kalimat gambar yang disajikan KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016 Reshared by : alfalahtalun.blogspot.co.id

10. Matematika IPA Level Kognitif

Pengetahuan dan pemahaman  Mengidentifikasi    Mengklasifikasi data   Menyimpulkan   Menjelaskan    Membandingkan    Menentukan   Menghitung  Aplikasi  Menggunakan   Memodelkan    Memecahkan masalah  Aljabar Kalkulus Geometri dan Trigonometri Statistika Siswa memiliki kemampuan Siswa memiliki kemampuan Siswa memiliki kemampuan Siswa memiliki kemampuan memahami konsep dasar pada memahami konsep dasar pada memahami konsep dasar pada memahami konsep dasar pada topik: topik: topik: topik: - Pangkat, akar, dan logaritma - Limit fungsi aljabar dan limit - Perbandingan trigonometri, - Statistika dasar - Fungsi, komposisi fungsi, fungsi trigonometri danfungsi trigonometri - Kaidah pencacahan dan, fungsiinvers - Turunan fungsi aljabar dan - Aturan sinus dan kosinus perkalian permutasi, - Persamaan dan fungsi turunan fungsi trigonometri - Kedudukan, jarak, dan sudut kombinasi kuadrat - Titik stasioner dan nilai darititik, garis, dan bidang - Peluang - Sistem persamaan linear dan ekstrim dalam ruang tiga dimensi sistem pertidaksamaan - Integral fungsi aljabar dan - Persamaan lingkaran dan linear integral fungsi trigonometri garis singgung lingkaran - Program linear - Transformasi - Suku banyak - Matriks - Barisan dan deret Siswa memiliki kemampuan Siswa memiliki kemampuan Siswa memiliki kemampuan Siswa memiliki kemampuan mengaplikasikan konsep aljabar mengaplikasikan konsep kalkulus mengaplikasikan konsep mengaplikasikan konsep dalam masalah kehidupan dalam masalah kehidupan sehari- geometri dan trigonometri statistik dan peluang dalam sehari-hari pada topik: hari pada topik: dalam masalahkehidupan masalah kehidupan sehari-hari - pangkat, akar, dan logaritma - limit fungsi aljabar dan limit sehari-hari pada topik: pada topik: - fungsi, komposisi fungsi, fungsi trigonometri - perbandingan trigonometri, - statistika dasar dan, fungsi invers - turunan fungsi aljabar dan danfungsi trigonometri - kaidah pencacahanperkalian - persamaan danfungsi turunan fungsi trigonometri - aturan sinus dan kosinus permutasi, kombinasi kuadrat - titik stasioner dan nilai ekstrim - kedudukan, jarak, dan sudut - peluang - sistem persamaan linear dan - integral fungsi aljabar dan dari titik, garis, dan bidang sistem pertidaksamaan integral fungsi trigonometri dalam ruang tiga dimensi linear - persamaan lingkaran dan - program linear garis singgung lingkaran - suku banyak - transformasi - matriks - barisan dan deret KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016 Reshared by : alfalahtalun.blogspot.co.id Level Kognitif Aljabar Kalkulus Geometri dan Trigonometri Statistika Penalaran Siswa memiliki kemampuan Siswa memiliki kemampuan Siswa memiliki kemampuan Siswa memiliki kemampuan  Menganalisis bernalar pada topik: bernalar pada topik: bernalar pada topik: bernalarpada topik:  Menerapkan - fungsi, komposisi fungsi, dan, - turunan fungsi aljabar dan - perbandingan trigonometri, - statistika dasar gagasan fungsiinvers turunan fungsi trigonometri danfungsi trigonometri - kaidah pencacahanperkalian  Mengorganisasi - persamaandan fungsi kuadrat - titik stasioner dan nilai ekstrim - aturan sinus dan kosinus permutasi, kombinasi gagasan - sistem persamaan linear dan - integral fungsi aljabar dan - kedudukan, jarak, dan sudut - peluang  Mensintesis sistem pertidaksamaan linear integral fungsi trigonometri dari titik, garis, dan bidang  Mengevaluasi - program linear dalam ruang tiga dimensi  Merumuskan - matriks - transformasi  Menyimpulkan - barisan dan deret  Menginterprestasi  KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016 Reshared by : alfalahtalun.blogspot.co.id

11. Matematika IPS Level Kognitif