lxx 2.22
Atau 2.23
Y adalah naik atau turunnya zat cair dalam pipa kapiler,berarti Y berbanding terbalik dengan r. g adalah tegangan permukaan, q adalah sudut kontak antara zat cair dan
pipa kapiler, ρ adalah massa jenis zat cair, g adalah percepatan grafitasi bumi, r adalah jari-jari pipa kapiler.
B. Penelitian Yang Relevan
Sebagai bahan perbandingan, perlu dikemukakan penelitian-penelitian terdahulu yang ada hubungannya dengan penelitian yang akan dilakukan, di
antaranya adalah: Pengaruh pembelajaran penemuan fisika melalui metode eksperimen dan
demonstrasi ditinjau dari motivasi berprestasi siswa Suyadi, 2008. Kesimpulan penelitian yang dilakukan peneliti berhasil menunjukkan bahwa terdapat perbedaan
yang signifikan pada prestasi belajar fisika melalui metode eksperimen dan demonstrasi. Dalam penelitian Perbedaan dari penelitian yang dilakukan peneliti
dengan menambahkan variabel kreativitas siswa. Pengaruh Pendekatan Keterampilan Proses Sains Melalui Eksperimen
Menggunakan Kit dan Alat Sederhana Pada Pembelajaran Fisika Ditinjau Dari Kreativitas Siswa M. Agus Fuadi, 2007. Kesimpulan penelitian yang dilakukan
peneliti menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kreativitas siswa terhadap prestasi
lxxi belajar fisika dengan melalui metode eksperimen. Sedangkan untuk penelitian yang
dilakukan peneliti menggunakan lab riil dengan menambahkan variabel motivasi berprestasi.
Pengaruh Pembelajaran Fisika menggunakan Laboratorium Virtuil Dalam Bentuk Demonstrasi dan Eksperimen Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari
Kemampuan awal siswa Nur Rohmadi, 2008. Kesimpulan penelitian yang dilakukan
peneliti menunjukkan
terdapat pengaruh
pembelajaran fisika
menggunakan laboratorium virtual dalam bentuk eksperimen dan demonstrasi terhadap prestasi belajar. Perbedaan dalam penelitian ini dengan variabel kreativitas
siswa dan motivasi berprestasi. Karena pembelajaran melalui laboratorium virtuil diperoleh kreativitas yang tinggi, maka peneliti memperbaiki faktor yang
mempengaruhi prestasi dengan laboratorium riil dan motivasi berprestasi. Wartanto 2008, dalam penelitian yang berjudul Pembelajaran Fisika dengan
pendekatan metode ilmah dengan menggunakan eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari sikap kepercayaan diri siswa, kesimpulan menunjukkan bahwa hasil
penelitian terdapat interaksi antara penggunaan metode dengan kepercayaan diri siswa tinggi atau rendah terhadap prestasi belajar siswa. Sedangkan untuk penelitian
yang dilakukan peneliti digunakan pendekatan inkuiri terbimbing dengan meninjau kreativitas dan motivasi berprestasi.
Pada penelitian ini peneliti ingin membandingkan pembelajaran inkuiri terbimbing dengan metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kreativitas dan
motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar fisika pada materi fluida statis studi
lxxii kasus siswa kelas XI IPA Semester 2 SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran
20082009
B. Kerangka Berpikir
