Ella Fitri Annisa, 2014 PENGARUH MEDIA AUDIO LEARN JAPANESE WITH JAPANESEPOD101 TERHADAP KEMAMPUAN
MENYIMAK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | pepustakaan.upi.edu
implementasi kendala dari pengalaman penulis terhadap pembelajaran bahasa Jepang yang pernah dialami.
B. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang diatas, masalah yang akan diteliti pada penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran bahasa Jepang SMA Pasundan 8 kelas X yang selama ini dilakukan di sekolah?
2. Bagaimana kemampuan siswa SMA Pasundan 8 kelas X terhadap pembelajaran menyimak yang selama ini dilakukan di sekolah?
3. Adakah pengaruh penggunaan media audio Learn Japanese with Japanese Pod101 terhadap kemampuan menyimak siswa SMA Pasundan 8 kelas X.5?
4. Bagaimana tanggapan dan kendala yang dihadapi setelah belajar menyimak menggunakan media audio Learn Japanese with JapanesePod101 bagi siswa
SMA Pasundan 8 kelas X.5?
C. BATASAN MASALAH
Agar masalah yang ditinjau tidak terlalu luas, maka penulis akan membatasi masalah yang akan diteliti sebagai berikut:
Ella Fitri Annisa, 2014 PENGARUH MEDIA AUDIO LEARN JAPANESE WITH JAPANESEPOD101 TERHADAP KEMAMPUAN
MENYIMAK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | pepustakaan.upi.edu
1. Penelitian ini hanya difokuskan pada kemampuan menyimak siswa SMA Pasundan 8 kelas X.5 dengan menggunakan media audio Learn Japanese with
JapanesePod101. 2. Materi yang digunakan difokuskan pada menyimak kosakata yang terdapat
pada media audio Learn Japanese with JapanesePod101 disesuaikan dengan tingkat pembelajaran bahasa Jepang di Sekolah Menengah Atas yaitu beginner.
3. Hasil akan diolah berupa tes dan angket, dilaksanakan pada setiap penggunaan media audio Learn Japanese with JapanesePod101.
D. TUJUAN PENELITIAN
Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pembelajaran menyimak di sekolah menengah atas yang pada umumnya jarang
dilaksanakan agar dapat menjadi salah satu solusi untuk mengajarkan keempat kemampuan bahasa secara optimal.
Secara lebih khusus, tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hal-hal sebagai berikut :
1. Pembelajaran bahasa Jepang siswa SMA Pasundan 8 kelas X yang selama ini dilakukan di sekoah;
2. Kemampuan siswa SMA Pasundan 8 kelas X dalam pembelajaran menyimak yang selama ini dilakukan disekolah;
3. Pengaruh penggunaan media audio Learn Japanese with JapanesePod101 pada siswa SMA Pasundan 8 kelas X.5 terhadap pembelajaran menyimak, dilaksanakan
sebagai bentuk penyempurnaan dari empat kemampuan bahasa yang harus di miliki oleh pembelajar;
Ella Fitri Annisa, 2014 PENGARUH MEDIA AUDIO LEARN JAPANESE WITH JAPANESEPOD101 TERHADAP KEMAMPUAN
MENYIMAK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | pepustakaan.upi.edu
4. Tanggapan dan kendala siswa ketika penggunaan media audio Learn Japanese with JapanesePod101 dilakukan untuk pembelajaran bahasa Jepang siswa SMA
Pasundan 8 kelas X.5 di sekolah.
E. MANFAAT PENELITIAN
