Ahmad Fauzi Ridwan, 2014 PERAN TUTOR DALAM PEMBELAJARAN AKSELERASI BACA TULIS QUR’AN MELALUI METODE
IQRA D I TAMAN PEND IDIKAN AL- QUR’AN TPA MESJID AGUNG LEMBANG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3. Untuk memperoleh gambaran tentang faktor pendukung dan penghambat
dalam pembelajaran akselerasi baca tulis qur’an melalui metode iqra di TPA
Mesjid Agung Lembang.
E. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk metode deskriptif. Penelitian Kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk
meneliti pada kondisi obyek alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, teknik pengumpulan data
dilakukan secara trianggulasi gabungan, analisis data bersifat induktif, dan hasil
penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Metode Deskriptif. Menurut Moh. Nazir 2013:152 bahwasannya metode deskriptif yaitu:
suatu metode dalam meneliti status sekelompok manusia, suatu objek, suatu set kondisi, suatu sistem pemikiran, ataupun suatu kelas peristiwa pada
masa sekarang. Tujuan dari penelitian deskriptif ini adalah untuk membuat deskripsi,
gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta- fakta, sifat-sifat serta hubungan antara fenomena yang diselidiki.
F. Manfaat penelitian
1. Manfaat Teoritis
Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan wawasan mengenai pendidikan
luar sekolah, serta untuk memberikan sumbangan dalam pengembangan belajar melalui metode iqra kepada anak didik, mahasiswa, dan masyarakat luas.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Peneliti
Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan pengetahuan dan pengembangan pola pikir peneliti khususnya bidang
Ahmad Fauzi Ridwan, 2014 PERAN TUTOR DALAM PEMBELAJARAN AKSELERASI BACA TULIS QUR’AN MELALUI METODE
IQRA D I TAMAN PEND IDIKAN AL- QUR’AN TPA MESJID AGUNG LEMBANG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
pemberdayaan masyarakat dalam Pendidikan Luar Sekolah serta sebagai salah satu aplikasi dari hasil pembelajaran selama perkulia han.
b. Bagi Pihak Masyarakat
Dengan diadakannya penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan dalam pembinaan anak dengan menggunakan metode iqra, khususnya
kemampuan baca tulis qur’an sehingga terampil dalam membaca dan menulis Al-
qur’an. c.
Bagi Dunia Pendidikan pada Umumnya Penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan dan sumber inspirasi untuk
lebih memperdalam permasalahan yang berkaitan dengan Pendidikan Luar Sekolah.
G. Struktur Organisasi Skripsi
Merujuk pada pedoman penulisan karya ilmiah UPI tahun 2013:20 berikut ini adalah rencana peneliti membagi pokok-pokok pembahasan yang
terdiri dari: BAB I Pendahuluan Terdiri Dari Latar Belakang Penelitian, Identifikasi
Penelitian, Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, Metode Penelitian, Manfaat penelitian, dan Struktur Organisasi.
