1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah

Suci Mayasari, 2015 PENGARUH MOD EL IND UKTIF KATA BERGAMBAR TERHAD AP KEMAMPUAN MEMBUAT KALIMAT PAD A ANAK TUNARUNGU D I SLB N A CITEUREUP KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, peneliti mengidentifikasi masalah yaitu beberapa faktor yang mempengaruhi kemampuan membuat kalimat pada anak tunarungu adalah : 1. Faktor hambatan pendengaran yang dimiliki anak tunarungu yang menyebabkan informasi yang diperolehnya tidak maksimal. 2. Anak tunarungu mengalami hambatan dalam mengingat hal yang bersifat verbal. Hal ini dikarenakan kurangnya kemampuan mengingat dan menyimpan informasi yang bersifat auditif. 3. Metode yang digunakan saat pembelajaran masih dengan metode ceramah, dimana cara penyampaian informasi dilakukan dengan cara verbal yang mengakibatkan anak tidak paham mengenai informasi yang disampaikan. 4. Sarana dan prasarana yang seringkali tidak mendukung proses pembelajaran. Dalam hal ini yaitu pengadaan media pembelajaran atau alat peraga visual gambar yang sering diabaikan oleh guru pada saat proses pembelajaran. 5. Pada proses pebelajaran guru cenderung hanya sekedar menyampaikan informasi tanpa melibatkan siswa untuk aktif dalam pembelajaran, sehingga membuat siswa pasif dan menyebabkan siswa tidak memahami isi dari pembelajaran, maka bibutuhkan suatu model yang diadaptasikan bagi anak tunarungu untuk meningkatkan kemampuan membuat kalimat pada anak tunarungu. Model induktif kata bergambar memberikan fasilitas kepada siswa siswa untuk mempermudah pemahaman proses pembelajaran dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar aktif.

C. Batasan Masalah

Suci Mayasari, 2015 PENGARUH MOD EL IND UKTIF KATA BERGAMBAR TERHAD AP KEMAMPUAN MEMBUAT KALIMAT PAD A ANAK TUNARUNGU D I SLB N A CITEUREUP KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Agar penelitian tidak terlalu meluas maka peneliti memutuskan untuk membatasi masalah mengenai kemampuan membuat kalimat dasar berpola dan berstruktur yang benar dengan menggunakan model induktif kata bergambar pada anak tunarungu kelas VIII SMPLB

D. Rumusan Masalah

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA RESEPTIF DAN BAHASA EKSPRESIF PADA ANAK TUNARUNGU MELALUI LIRIK LAGU HALO-HALO BANDUNG DI SLB-B PRIMA BHAKTI MULIA KOTA CIMAHI: Penelitian Eksperimen dengan Desain Single Subject Research pada Anak Tunarungu Kelas VI SLB-B Pri

0 0 48

PENGGUNAAN MEDIA ADOBE FLASH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS STRUKTUR KALIMAT (SPOK) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VII SMPLB DI SLB BC PERMATA HATI SUMEDANG (Studi Eksperimen dengan Single Subject Research).

0 0 15

PENERAPAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT TUNGGAL SISWA SEKOLAH DASAR.

9 32 28

PENGGUNAAN TEKNIK PEMBELAJARAN MENGETAHUI (KNOW), INGIN MENGETAHUI (WANT), DAN BELAJAR (LEARNED) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN ANAK TUNARUNGU KELAS VII DI SLB PGRI KARYA WINAYA SUBANG : Penelitian Eksperimen Single Subject Research pada S

1 2 46

PENGARUH MEDIA KARTU KATA FOKUS WARNA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNAGRAHITA RINGAN: Single Subject Research (SSR) PadaSiswa SLB BC ARAS.

3 21 117

PENGARUH MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KATA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN: Penelitian Eksperimen dengan Desain Single Subject Research pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas IV di SLB-B/C Bina Mandiri Bogor.

1 1 35

PENGGUNAAN MEDIA ADOBE FLASH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT HURUF HIJAIYAH PADA ANAK TUNARUNGU KELAS 4 SEKOLAH DASAR LUAR BIASA : Penelitian Eksperimen dengan Single Subject Research di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung.

1 1 50

PENGGUNAAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL DALAM MENINGKATKAN BAHASA RESEPTIF ANAK TUNARUNGU: Penelitian Eksperimen dengan Desain Single Subject Research pada Anak Tunarungu Kelas VIII SLB-B Sukapura.

3 14 34

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGARANG REPRODUKSI PADA ANAK TUNARUNGU :Penelitian Eksperimen dengan Single Subject Research pada anak tunarungu kelas 2 SMPN di SLB YP3ATR 1 Cicendo.

0 0 30

Model Induktif Kata Bergambar Bergambar

0 0 12