1. Home
  2. Lainnya

Subjek Penelitian Variabel Penelitian

38

3.2 Subjek Penelitian

Dalam penelitian tindakan kelas ini, subjek yang menjadi sasaran penelitian adalah keterampilan menulis iklan pada siswa kelas VII-D SMP 2 Wanadadi. Siswa kelas VII-D sebagai subjek penelitian ini berdasarkan pertimbangan bahwa apabila dibandingkan dengan kelas lain, yaitu kelas VII-A, VII-B, VII-C, VII-E dan kelas VII-F, kemampuan menulis mereka tergolong masih rendah. Sebagian besar siswa kelas VII-D masih kesulitan dalam menemukan topik karangan dan belum mampu menulis dengan bahasa yang efektif dan menggunakan ejaan serta tanda baca yang kurang tepat. Selain itu, siswa kelas VII-D adalah siswa yang paling kurang mampu mengikuti pembelajaran apabila dibandingkan dengan kelas lainnya. Siswa di kelas tersebut acuh tidak acuh, senang membuat gaduh, dan tidak berpartisipasi secara aktif saat proses pembelajaran yang dilakukan.

3.3 Variabel Penelitian

Dalam penelitian ini ada dua variabel yang akan menjadi titik perhatian, yaitu variabel bebas independent variable dan variabel terikat dependent variable .

3.3.1 Variabel Bebas

Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi. Variabel bebas penelitian ini berupa kegiatan pembelajaran melalui teknik pemodelan. Pembelajaran melalui teknik pemodelan meliputi kegiatan guru memutarkan VCD dan teks yang berisi tayangan tentang iklan yang dibagi dalam dua siklus. Kegiatan siklus I meliputi tanya jawab antara siswa dengan guru, penyampaian 39 tujuan pembelajaran, pemodelan, penemuan faktor-faktor penting menulis iklan sebagai salah satu bentuk karangan persuasi, penyampaian materi pembelajaran, refleksi, dan evaluasi. Kegiatan siklus II meliputi kegiatan pembelajaran melalui teknik pemodelan untuk memperbaiki kegiatan atau hal-hal yang masih belum maksimal pada siklus I.

3.3.2 Variabel Terikat

Variabel terikat adalah variabel yang merupakan akibat atau variabel terpengaruh. Variabel terikat penelitian ini adalah keterampilan siswa dalam menulis iklan. Keterampilan siswa dalam menulis iklan yang dimaksud adalah menulis karangan persuasi dengan menguasai aspek-aspek yang dinilai dalam penulisan iklan. Aspek-aspek tersebut adalah komunikatif, efisiensi penulisan, kemenarikan verbal dan kemeratikan visualisi. Teknik pemodelan dalam pembelajaran menulis iklan digunakan untuk mencapai tujuan instruksional yaitu agar siswa mampu menulis iklan yang berisi gagasan sendiri dan mampu menampilkan pilihan kata yang tepat dan menarik untuk menyampaikan maksud atau ide.

3.4 Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PERTANYAAN TERBIMBING MELALUI MEDIA FILM PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 KANDEMAN KABUPATEN BATANG

0 14 317

Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Berdasarkan Pengalaman Pribadi dengan Teknik Kata Kunci melalui Media Foto Siswa Kelas VII SMP Islam Al Munawaroh Banjarnegara

0 9 167

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA FOTO IDOLA PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Media Foto Idola Pada Siswa Kelas VII.8 SMP Negeri 2 Masaran.

0 3 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA FOTO IDOLA PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Media Foto Idola Pada Siswa Kelas VII.8 SMP Negeri 2 Masaran.

0 4 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PEMODELAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PEMODELAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VII E SMP NEGER

0 1 16

PENDAHULUAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PEMODELAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VII E SMP NEGERI 2 MATESIH TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 2 8

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VII D Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Pantun Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VII D SMP N 2 Banyudono Tahun Ajaran 2011/2012.

0 3 17

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VII D Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Pantun Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VII D SMP N 2 Banyudono Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TEKNIK CIRC PADA Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf melalui Pendekatan Kooperatif Teknik CIRC Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Wedarijaksa – Pati Tahun Pembelajarn 2011-2012.

0 0 20

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TEKNIK CIRC Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf melalui Pendekatan Kooperatif Teknik CIRC Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Wedarijaksa – Pati Tahun Pembelajarn 2011-2012.

0 1 32