42
3.4.2 Instrumen Nontes
Instrumen nontes pada penelitian tindakan kelas ini meliputi observasi, jurnal, dan lembar wawancara.
Pedoman observasi ini digunakan untuk mengamati perilaku siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung. Aspek yang diamati:
1 Kesiapan siswa dalam pembelajaran. 2 Keseriusan siswa saat memperhatikan penjelasan guru.
3 Keaktifan siswa dalam mengerjakan tugas. 4 Reaksi siswa saat melihat tayangan VCD dan contoh dalam bentuk teks.
5 Keseriusan siswa menulis iklan.
3.4.2.1 Jurnal
Jurnal digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran menulis iklan melalui teknik pemodelan. Jurnal yang digunakan dalam penelitian
ini terdiri dari jurnal siswa dan jurnal guru. Jurnal siswa digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap
pembelajaran menulis iklan teknik pemodelan, sehingga dapat diketahui kekurangan-kekurangan selama pembelajaran tersebut. Aspek yang terdapat pada
jurnal siswa, meliputi: 1 gambar pada televisi terlihat jelas atau tidak; 2 suara pada televisi terlihat jelas atau tidak; 3 tanggapan siswa teradap isi tayangan
yang ada pada VCD dan teks; 4 manfaat teknik pemodelan pada pembelajaran; 5 ketercukupan waktu bagi siswa untuk menulis iklan; 6 pemahaman siswa
terhadap penjelasan guru; 7 kesulitan-kesulitan apa saja yang dialami siswa pada saat pembelajaran; 8 kesan siswa terhadap pembelajaran.
43
Jurnal guru digunakan untuk mengungkap beberapa data atau peristiwa penting mengenai tanggapan guru selama proses pembelajaran menulis iklan
melalui teknik pemodelan berlangsung. Jurnal ini diisi oleh guru setiap akhir pembelajaran sebagai self reflection. Jurnal guru berisi kritikan atau pesan dan
kesan setelah memelajarkan materi pelajaran menulis iklan melalui teknik pemodelan. Jurnal guru digunakan untuk mengetahui kekurangan-kekurangan
selama pembelajaran menulis iklan dari seluruh kejadian yang dapat ditangkap oleh guru selama pembelajaran berlangsung yaitu tentang aktivitas dan partisipasi
siswa, serta peranan teknik pemodelan pada pembelajaran menulis iklan.
3.4.2.2 Lembar Wawancara
Wawancara digunakan untuk memperoleh data tentang respon siswa terhadap pembelajaran menulis iklan melalui teknik pemodelan sehingga
diperoleh data tentang kekurangan atau kesulitan siswa dalam mengubah iklan dalam VCD dan teks menjadi iklan berbahasa Jawa. Pedoman wawancara ini
meliputi: 1 reaksi siswa terhadap isi tayangan VCD dan teks yang dihadirkan oleh guru; 2 kesulitan yang dialami siswa pada saat pembelajaran menulis iklan;
3 reaksi siswa terhadap proses pembelajaran menulis iklan melalui teknik pemodelan; 4 reaksi siswa pada saat ditugasi menulis iklan; dan 5 pendapat
dan saran siswa terhadap pembelajaran.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Kategori