92
presentasi oleh perwakilan masing-masing kelompok, guru melakukan evaluasi kemudian dilakukan tanya jawab.
g. Kelebihan dan kekurangan media pembelajaran VCD dan gambar
cetak.
Berdasarkan hasil penelitian VCD dan media gambar cetak adalah sebagai berikut:
1 Kelebihan dan kekurangan penggunaan media VCD
Kelebihan dari penggunaan media VCD, diantaranya: a
Siswa lebih termotivasi untuk belajar. b
Memberikan pengalaman yang kongkret sehingga siswa mampu memvisualisasikan pengalaman tersebut kepada orang lain.
c Melatih kepekaan siswa untuk dengan cepat memahami apa yang
disajikan. d
Memberikan susana belajar yang menyenangkan. e
Dapat diulang-ulang dalam penyajiannya sampai siswa paham betul. Kekurangan dari penggunaan media VCD, diantaranya:
a Kendala ruang dan alat pemutar VCD yang terbatas, dapat
memperpanjang waktu persiapan pembelajaran. b
Jumlah siswa yang besar menjadiakan beberapa siswa sampai tidak mendapatkan tempat untuk duduk.
93
c Penyajian VCD pembelajaran dengan TV sudah cukup jelas
dilihat dari bagian belakang namun lebih baik lagi jika disajikan dengan alat proyektorLCD.
d Adanya beberapa siswa yang tidak mendapat tempat duduk agak
mengganggu dalam mengamati penyajian VCD pembelajaran. 2
Kelebihan dan kekurangan penggunaan media gambar cetak Kelebihan dari penggunaan media gambar cetak, diataranya:
a Memberikan stimulus kepada siswa agar mampu membuat konsep
sendiri mengenai materi yang diajarkan dengan melihat gambar- gambar yang diberikan guru dengan permasalahannya.
b Memberikan pengalaman belajar yang kongkret.
c Membantu guru dalam menjelaskan materi yang akan diajarkan.
d Melatih siswa untuk memahami dan mampu menganalisis
peristiwa yang disajikan dalam bentuk gambar seperti yang ada di surat kabar, majalah dll.
e Memberikan gambaran yang jelas mengenai materi yang
diajarkan oleh guru. Kekurangan dari penggunaan media gambar cetak, diantaranya:
a Penyajian media gambar cetak yang dipasang di depan kelas
kadang terlepas sehingga menghambat dalam menjelaskan materi. b
Pelaksanaan diskusi dengan media gambar agak kuarang terkondisikan.
94
c Pelaksanaan diskusi dengan media gambar bias membuat siswa bosan.
d Masih ada beberapa siswa yang kurang memaknai media gambar
karena hanya merupakan contoh dari suatu peristiwa yang terkait dengan materi.
B. Pembahasan
Efektivitas penggunaan media VCD dan media gambar cetak dalam pembelajaran geografi pokok bahasan kondisi fisik wilayah Indonesia
berdasarkan hasil analisis data angket dinyatakan bahwa antara media VCD dan media gambar cetak memiliki tingkat efektivitas yang relatif sama untuk sub
variabel pertama yaitu untuk memotivasi siswa dalam pembelajaran geografi. Untuk empat sub variabel lainya pembelajaran menggunakan media VCD masih
lebih efektif dibandingkan media gambar cetak Namun, jika dilihat dari tes hasil belajar juga terdapat perbedaan nilai hasil belajar antara kelompok eksperimen 1
dan kelompok eksperimen 2. Pada penelitian ini, kelompok yang diberi perlakuan dengan menggunakan
media VCD mempunyai nilai rata-rata hasil belajar 78,84. Sedangkan kelompok yang diberi perlakuan dengan menggunakan media gambar cetak mempunyai
rata-rata hasil belajar sebesar 74,77. Hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata tes hasil belajar kelompok yang menggunakan media VCD lebih tinggi dibandingkan
nilai rata-rata tes hasil belajar kelompok yang menggunakan media gambar cetak. Walaupun ada perbedaan hasil belajar yang diperoleh siswa. Namun, hasil belajar
Kategori