- Mengingat kembali cara – cara menjaga kebersihan diri dengan menghafal sebuah puisi tentang cara nenjaga kebersihn diri. puisi dibacakan guru baris demi baris
- Contoh puisi :
mandi pagi hari
aku mandi memakai sabun wangi
kukeringkan badanku dengan handuk nan lembut
badanku bersih selalu
-
Penutup :
- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang cara – cara menjaga kebersihan diri. - Pemberian tugas PR
VI. Penilaian Hasil Belajar
Rubrik Penilaian 1. Jenis Penilaian
: Lisan 2. Bentuk Penilaian
: Jawaban singkat 3. Instrumen Penilaian :
Indikator pembelajaran
Indikator soal Butir – butir soal
Kunci jawaban
Menyebutkan contoh hidup bersih di rumah
1. Disajikan sebuah kasus yang
berhubungan dengan kebersihan diri.
Peserta didik dapat menyebutkan cara
membersihkan badan setelah
bangun tidur, Nani baru bangun tidur,
badannya bau. Apa yang harus dia
lakukan? Mandi
2. Menyebutkan cara mandi yang baik.
Apa yang harus digunakan ketika mandi,
agar badan bebas dari kuman?
Sabun mandi
3. Menyebutkan waktu yang tepat untuk
menggosok gigi. Kapan waktu yang tepat
untuk menggosok gigi? 1. Sesudah makan
2. Sebelum tidur
4. Menyebutkan cara menjaga kesehatan
rambut Bagaimana cara menjaga
kesehatan rambut? Keramas memakai
shampo
5. Menyebutkan cara menjaga kebersihan
kuku Apa yang kamu lakukan
jika kuku tanganmu panjang dan kotor?
Memotongnya
Menyebutkan contoh hidup bersih di sekolah
6. Menyebutkan cara menjaga kebersihan
kelas Apa yang kamu lakukan
jika lantai kelasmu kotor?
Membersihkanya
7. Menyebutkan tempat membuang
sampah yang benar. Kemana kamu
membuang sampah ketika sedang berada di
sekolah? Ke tempat sampah
Pedoman penskoran : Skor maksimal 70
N o
Kriteria Skor
1. Soal no 1 dijawab dengan benar dan tepat 10
2. Soal no 2 dijawab dengan benar dan tepat 10
3. Soal no 3 dijawab dengan benar, dan tepat 10
4. Soal no 4 dijawab dengan benar dan tepat 10
5. Soal no 5 dijawab dengan benar dan tepat 10
6. Soal no 6 dijawab dengan benar dan tepat 10
7. Soal no 7 dijawab dengan benar dan tepat 10
Penentuan nilai akhir Jumlahkan semua skor perolehan dibagi skor maksimal x 100
Contoh : Nilai Nani
No 1 mendapat skor 10 No 2 mendapat skor 10
No 3 mendapat skor 0 No 4 mendapat skor 10
No 5 mendapat skor 10 No 6 mendapat skor 0
No 7 mendapat skor 10
Jumlah skor perolehan 50 Penghitungan nilai akhir 50 : 70 x 100
Nilai akhir yang diperoleh Nani 71,42
VII. Sumber Belajar :
1. Lingkungan sebagai sumber belajar. 2. Buku Pendidikan Lingkungan Hidup Kelas I Tim Guru Cinta Lingkungan,
\ Erlangga
Lampiran :
1. Lembar Kerja Siswa 2. Syair lagu Bangun Tidur
3. Puisi berjudul Mandi 4. Soal Tes Lisan
Mengetahui Kudu, ................. 20....
Kepala SDN Kudu II Guru Kelas I
HARIADI,S.Pd HARWATI,S.Pd
NIP. 19580814 198201 1 008 NIP. 19541203 197512 2 007
Lampiran 1
hubungkan dengan garis
Gambar sikat gigi Gambar kuku jari tangan
Gambar gunting kuku Gambar sapi lidi
Gambar anak sedang mandi Gambar pasta gigi
Gambar halaman rumah Gambar sapu ijuk
Gambar lantai Gambar sabun mandi
Nilai :
Lampiran 2
bangun tidur
pak kasur
bangun tidur kuterus mandi
tidak lupa menggosok gigi
habis mandi kutolong ibu
membersihkan tempat tidurku
Lampiran 3
mandi
pagi hari
aku mandi
memakai sabun wangi
kukeringkan badanku
dengan handuk nan lembut
badanku bersih selalu
Lampiran 3 Soal Tes Lisan
Jawablah
1. Nani baru bangun tidur, badannya bau.
Apa yang harus dia lakukan? 2. Apa yang harus digunakan ketika mandi, agar badan bebas dari kuman?
3. Kapan waktu yang tepat untuk menggosok gigi? 4. Bagaimana cara menjaga kesehatan rambut?
5. Apa yang kamu lakukan jika kuku tanganmu panjang dan kotor? 6. Apa yang kamu lakukan jika lantai kelasmu kotor?
7. Kemana kamu membuang sampah ketika sedang berada di sekolah?
MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Satuan Pendidikan : SDN SDN KUDU II Kelas
: I satu Semester
: 1 Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup Jumlah pertemuan : 1 kali pertemuan
Standar Kompetensi :
1. Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengenal hidup bersih dan sehat di rumah dan sekolah
Indikator Pencapaian Kompetensi : 1.1.3 Menyebutkan contoh hidup sehat di rumah
1.1.4 Menyebutkan contoh hidup sehat di sekolah
I. Tujuan Pembelajaran :
Melalui tanya jawab peserta didik dapat menyebutkan contoh perilaku yang menunjukkan hidup sehat di rumah dan di sekolah.
II. Materi Ajar :
