MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Satuan Pendidikan : SDN SDN KUDU II Kelas
: I satu Semester
: 1 Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup Jumlah pertemuan : 1 kali pertemuan
Standar Kompetensi :
1. Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengenal hidup bersih dan sehat di rumah dan sekolah
Indikator Pencapaian Kompetensi : 1.1.3 Menyebutkan contoh hidup sehat di rumah
1.1.4 Menyebutkan contoh hidup sehat di sekolah
I. Tujuan Pembelajaran :
Melalui tanya jawab peserta didik dapat menyebutkan contoh perilaku yang menunjukkan hidup sehat di rumah dan di sekolah.
II. Materi Ajar :
a. Materi Pokok
Contoh hidup sehat di rumah dan di sekolah
b. Materi Pembelajaran
- Hidup sehat di rumah - Hidup sehat di sekolah
Hidup Sehat di Rumah
- Pola makan - Pola tidur
- Rumah sehat
Hidup Sehat di Sekolah
- Hidup sehat di kelas - Hidup sehat di luar kelas
- Sekolah sehat
I. Alokasi Waktu : 2 jam Pelajaran 2 x 35 menit
1 kali pertemuan.
IV. Metode, alat, bahan :
Metode : Ceramah bervariasi.
Alat, bahan :
1 Berbagai gambar cara hidup sehat di rumah seperti; gambar tidur yang sehat, gambar cuci tangan memakai sabun, gambar rumah sehat, dll.
2. Berbagai gambar cara hidup sehat di sekolah seperti; gambar cara duduk yang sehat , gambar cara membaca yang sehat,gambar memilih makanan sehat, gambar sekolah
sehat dll.
V. Kegiatan Pembelajaran : Pendahuluan :
- Mengkondisikan peserta didik pada situsi belajar mengajar, dengan bertanya jawab tentang pelajaran yang lalu hidup bersih di rumah dan di sekolah
- Secara klasikal menyanyikan lagu pakaianku irama lagu di sini senang di sana senang
pakaianku
bajuku bersih bajuku rapi
bajuku slalu bersih dan rapi
kaos kaki bersih sepatu bersih
nyaman dipakai nyaman dipandang
la la la la la la la la la la la la la la la la
la la la la la la la la slalu bersih
li li li li li li li li li li li li li li li li
li li li li li li li li slalu rapi
Inti :
- Secara klasikal, bertanya jawab tentang kegiatan hidup sehat yang ada pada nyanyian.serta mencari contoh lain tentang cara – cara hidup sehat.
- Selanjutnya 2 atau 3 orang peserta didik diminta untuk menceritakan hidup sehat di rumah dan di sekolah.
- Secara klasikal, bertanya jawab tentang cara hidup sehat di rumah dan di sekolah seperti tentang pola makan, pola tidur, cara hidup sehat di sekolah,dll.
- Peserta didik mengerjakan LKS secara individual - Pemeriksaan LKS
- Penegasan dan penjelasan dari guru tentang cara – cara hidup sehat di rumah dan di sekolah. - Mengingat kembali cara – cara melaksanakan hidup sehat di rumh dan di sekolah dengan
tanya jawab antar kelompok.
Penutup :
- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang cara – cara hidup sehat di rumah dan di sekolah
- Pemberian tugas PR
VI. Penilaian Hasil Belajar
