- Selanjutnya 2 atau 3 orang peserta didik diminta untuk menceritakan hidup sehat di rumah dan di sekolah.
- Secara klasikal, bertanya jawab tentang cara hidup sehat di rumah dan di sekolah seperti tentang pola makan, pola tidur, cara hidup sehat di sekolah,dll.
- Peserta didik mengerjakan LKS secara individual - Pemeriksaan LKS
- Penegasan dan penjelasan dari guru tentang cara – cara hidup sehat di rumah dan di sekolah. - Mengingat kembali cara – cara melaksanakan hidup sehat di rumh dan di sekolah dengan
tanya jawab antar kelompok.
Penutup :
- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang cara – cara hidup sehat di rumah dan di sekolah
- Pemberian tugas PR
VI. Penilaian Hasil Belajar
Rubrik Penilaian 1. Jenis Penilaian
: Lisan 2. Bentuk Penilaian
: Uraian 3. Instrumen Penilaian
:
Indikator pembelajaran
Indikator soal Butir – butir soal
Kunci jawaban
Menyebutkan contoh hidup sehat di rumah
1. Menyebutkan contoh hidup sehat di
rumah Sebutkan 3 contoh cara
hidup sehat di rumah 1. makan teratur
2. tidur teratur 3. olah raga teratur
4. berpakaian bersih
dan rapi Menyebutkan contoh
hidup sehat di sekolah 4. Menyebutkan
contoh hidup sehat di sekolah
Sebutkan 3 contoh cara hidup sehat di sekolah
1. di dalam kelas duduk dengan posisi
yang benar 2. membuang sampah
pada tempatnya 3. tidak jajan
sembarangan
Pedoman penskoran : Skor maksimal 60
N o
Kriteria Skor
1. Soal no 1 dijawab 3 dengan benar dan tepat 30
dijawab 2 dengan benar dan tepat 20
dijawab 1 dengan benar, dan tepat 10
2. Soal no 2 dijawab dengan benar dan tepat 30
dijawab 2 dengan benar dan tepat 20
dijawab 1 dengan benar, dan tepat 10
Penentuan nilai akhir Jumlahkan semua skor perolehan : skor maksimal x Contoh : Nilai Nina
No 1 dijawab 3 mendapat skor 30 No 2 dijawab 2 mendapat skor 20
Jumlah skor perolehan 50 : 60 x 100 = 83,33
Nilai akhir yang diperoleh Nina 83,33
VII. Sumner Belajar :
1. Lingkungan sebagai sumber belajar. 2. Buku Pendidikan Lingkungan Hidup Kelas I Tim Guru Cinta Lingkungan,
Erlangga
Lampiran :
1. Lembar Kerja Siswa 2. Syair lagu pakaianku
3. Soal tes lisan
Mengetahui Kudu, ................. 20....
Kepala SDN Kudu II Guru Kelas I
HARIADI,S.Pd HARWATI,S.Pd
NIP. 19580814 198201 1 008 NIP. 19541203 197512 2 007
Lampiran 1
warnailah
Gambar anak usia kelas I SD sedang membuang sampah pada tempatnya di halaman sekolah
Lampiran 2 irama lagu di sini senang di sana senang
pakaianku
bajuku bersih bajuku rapi
bajuku slalu bersih dan rapi
kaos kaki bersih sepatu bersih
nyaman dipakai nyaman dipandang
la la la la la la la la la la la la la la la la
la la la la la la la la slalu bersih
li li li li li li li li li li li li li li li li
li li li li li li li li slalu rapi
Lampiran 3 Soal Tes Lisan
Jawablah 1.
Sebutkan 3 contoh cara hidup sehat di rumah 2. Sebutkan 3 contoh cara hidup sehat di sekolah
MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
3
Satuan Pendidikan : SDN SDN KUDU II Kelas
: I satu Semester
: 1 Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup Jumlah pertemuan : 1 kali pertemuan
Standar Kompetensi :
1. Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah.
Kompetensi Dasar :
1.2 Menyenangi kebersihan dan kesehatan di rumah dan di sekolah
Indikator Pencapaian Kompetensi : 1.2.1 Menjelaskan cara – cara hidup bersih di rumah
1.2.2 Menjelaskan cara – cara hidup bersih di sekolah.
I. Tujuan Pembelajaran :
