48
4.1.1 Hasil Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran penjasorkes. Upaya peningkatan hasil belajar tolak peluru menggunakan media
bola plastik pada siswa kelas V SD Negeri 01 Kertosari Ulujami Pemalang tahun pelajaran 20112012.Data penelitian yang diperoleh adalah data hasil belajar
siswa pada aspek afektif, kognitif, psikomotorik, data hasil observasi siswa dan hasil pengamatan. Data hasil belajar siswa ada juga data aktifitas siswa,
pengamatan serta efektif, kognitif, maupun psikomotorik yang disajikan dalam dua siklus sebagai berikut:
4.1.2 Siklus I
4.1.2.1 Hasil Pemahaman Siswa Aspek Kognitif
Pemahaman siswa pada aspek kognitif dalam pembelajaran teknik dasar tolak peluru dengan media bola plastik pada siklus I dapat dilihat padaTabel 2
berikut: Tabel 2. Pemahaman Siswa Aspek Kognitif pada siklus I
Kriteria Siklus 1
Frekuensi Persentase
Baik Sekali 6
17.64 Baik 10
29.41 Cukup 8
23.52 Kurang 10 29.41
Jumlah 34 100
49 Dari tabel pemahaman konsep gerak dalam pembelajaran tolak peluru
dengan bola plastik pada aspek kognitif pada siklus 1 diketahui bahwa siswa tergolong dalam kreteria kurang 10 siswa atau sebanyak 29.41 , yang masuk
kategori cukup sebanyak 8 siswa atau 23.52 , yang masuk kategori baik sebanyak 10 siswa atau 29,41 , yang termasuk katagori baik sekali sebanyak 6
siswa atau 17,64. Ini menunjukan pemahaman siswa dalam konsep gerak dalam pembelajaran tolak peluru menggunakan bola plastik pada siklus 1 belum
memenuhi indikator sebesar 85 siswa termasuk dalam kriteria pemahaman yang baik.
4.1.2.2 Unjuk Kerja tolak peluru aspek Psikomotor
Hasil unjuk kerja teknik dasar tolak peluru dengan menggunakan bola plastik pada siklus I dapat dilihat pada tabel 3 berikut :
Tabel 3. Hasil unjuk kerja tolak peluru pada siklus 1 aspek psikomotor.
Kriteria Siklus I
Frekuensi Persentase
Baik Sekali 0.00
Baik 7 20.58
Cukup 17 50.00
Kurang 10
29.41 Jumlah 34
100
50 Dari tabel diatas diketahui bahwa siswa tergolong dalam kriteria baik
sekali 0 siswa atau sebanyak 0.00, tergolong baik 7 siswa atau 20.58, tergolong cukup 17 siswa atau 50.00, dan tergolong kurang 10 siswa atau
29.41.
4.1.2.3 Hasil Perilaku Siswa
Hasil perilaku siswa dalam pembelajaran teknik dasar tolak peluru dengan menggunakan bola plastik pada siklus 1 dapat dilihat pada tabel 4 berikut :
Tabel 4. Hasil Perilaku Siswa pada Siklus I
Kriteria Siklus I
Frekuensi Persentase
Baik Sekali 8
23.52 Baik 10
29.41 Cukup 12
35.29 Kurang
4 11.76
Jumlah 34 100
Dari tabel tanggapan siswa diatas diketahui bahwa siswa yang masuk kategori baik sekali sebanyak 8 siswa atau 23.52, kategori baik sebanyak 10
siswa atau 29.41, kategori cukup ada 12 siswa atau 35.29, dan masuk kategori kurang sebanyak 4 siswa atau 11.78.
51
4.1.2.4 Hasil Observasi
Kategori