Berdasarkan klasifikasi indeks kesukaran pada tabel 3.3 dapat disimpulkan bahwa soal nomor 1, 3, 5, 11, 15, dan 18 sedang, nomor 2, 6, 8, 10, 12, 13, 19, 20,
21, 23, 24, 25, 28, dan 30 adalah soal mudah.
3.4.5. Angket Kebutuhan Guru
Instrument angket digunakan untuk mencari data kebutuhan guru terhadap media Pemebelajaran membaca aksara jawa. Angket ini berisi beberapa
pertanyaan mengenai kebutuhan media. Dengan adanya angket tersebut diharapkan dapat menghasilkan media pembelajaran membaca aksara jawa yang
benar-benar dibutuhkan oleh guru Bahasa Jawa sebagai alat bantu mengajar sehingga tujuan pembelajaran tercapai.
Angket kebutuhan guru berisi tentang analisis kurikulum, kondisi pembelajaran, kesesuaian materi, dan desain media. Kisi-kisi angket kebutuhan
guru dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 3.9 Kisi-kisi Angket Kebutuhan Guru
No. Aspek Indikator
No.soal
1. Analisis Kurikulum Pandangan
guru terhadap pembelajaran
membaca aksara jawa 1
2. Kondisi pembelajaran
Media yang digunakan 2,3,4
3. Kesesuaian materi
Pemilihan materi 6
4. Desain Media
Penulisan materi 5
Penggunaan animasi 7
Harapan adanya media 8
11 0,700 Sedang 25 0,967 Mudah
12 0,800 Mudah 28 0,867 Mudah
13 0,833 Mudah 30 0,900 Mudah
Angket tersebut nantinya akan berbentuk pertanyaan dengan jawaban tertutup, terbuka, serta saran dan kritik sehingga akan didapat hasil yang
mendekati dengan tujuan pembuatan media sekaligus melengkapi kekurangan dari rancangan prototype yang ada.
3.4.6 Angket Ahli Media
Instrumen ini ditujukan kepada ahli media setelah prototype awal media dibuat. Bentuk awal media yaitu Prototype. Diharapkan melalui ahli media,
kekurangan atau kesalahan pada media bisa diketahui. Dari hasil validasi akan ada perbaikan desain media pada prototype awal tersebut. Sehingga hasilnya adalah
media yang sudah tepat materi dan media yang desainnya tepat untuk pembelajaran Bahasa Jawa kelas VIII SMP. Kisi-kisi angket uji ahli media
sebagai berikut.
Tabel 3.10 Kisi-kisi Angket Angket Ahli Media
No. Aspek yang dinilai
Jumlah Butir Soal
Efektifitas
1
Kesesuaiandesain multimedia interaktif dengan materi pelajaran
1 2.
Kesesuaian multimedia interaktif yang digunakan dengan karakteristik siswa
1 3
Kejelasan gambar ilustrasi yang digunakandalam multimedia interaktif
1 4
Kejelasan teks dalam multimedia interaktif
1 5
Kesesuaian peletakan menu-menu dalam tampilan media yang dikembangkan
1 6
Ketetapan sistematika media pembelajaran multimedia interaktif
1
Kemenarikan
3.4.7 Angket Ahli Materi
