4.2.4 Uji Coba Skala Besar
Berdasarkan hasil yang diperoleh siswa pada tes baik sebelum dan sesudah menggunakan multimedia interaktif, maka selanjutnya dilakukan perbandingan
untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan multimedia interaktif. Berikut adalah tabel data hasil tes siswa:
Tabel 4.4 Uji coba Skala Besar
Subyek x
Pre-test Post-test Peningkatan
Skor N
Tuntas X
Belum X
1
Skor N
Tuntas X
Belum X
1
X1 80
√
80
√ X2
60
√
80
√
20 X3
70
√
90
√
20 X4
60
√
60
√ X5
70
√
80
√
10 X6
70
√
100
√
30 X7
60
√
80
√
20 X8
70
√
80
√
10 X9
50
√
80
√
40 X10
70
√
80
√
10 X11
50
√
60
√
10 X12
70
√
90
√
20 X13
50
√
80
√
30 X14
70
√
90
√
20 X15
40
√
70
√
30 X16
60
√
80
√
20 X17
70
√
80
√
10 X18
60
√
80
√
20 X19
50
√
80
√
30 X20
60
√
60
√ X21
60
√
80
√
20 X22
70
√
70
√ X23
60
√
80
√
20 X24
50
√
60
√
10 X25
30
√
60
√
30 X26
40
√
70
√
30 X27
50
√
80
√
30 X28
50
√
80
√
30 X29
70
√
90
√
20 X30
50
√
80
√
30 X31
50
√
70
√
20
X32 60 √
80
√
20 X33
50
√
80
√
30 X34
50
√
70
√
30 ∑
1980 11 23 2630 29 5 Skor:670
20 32 68 85 15
SKM :
53
Keterangan: X1-X34 = responden siswa
ΣX = jumlah siswa yang memenuhi SKM ΣX
1
= jumlah siswa yang tidak memenuhi SKM ΣXi = jumlah keseluruhan siswa
ΣNi = jumlah skor ideal keseluruhan siswa 3400 Dari data table diatas terlihat bahwa, sebanyak 29 siswa mengalami
peningkatan hasil belajar serta mencapai SKM, dan sebanyak 5 siswa tidak mencapai SKM. Dari data table juga terlihat bahwa, setelah post test terjadi
peningkatan jumlah siswa yang memenuhi SKM ≥ 70, dari 11 siswa sebelum
penggunaan media menjadi 29 siswa setelah menggunakan media. Skor rata-rata pada pre-test adalah 58 dan pada post-test adalah 77, sehingga terjadi peningkatan
hasil belajar pada uiji coba skala besar secara keseluruhan 670 dengan presentase 20 . Dari pengolahan data table juga terlihat peningkatan persentase siswa yang
memenuhi SKM ≥ 70. Sebelum penggunaan media jumlah siswa yang
memenuhi SKM sebesar 32 , menjadi 85 setelah siswa menggunakan media. Sehingga demikian dapat dijelaskan bahwa proses belajar dengan
menggunakan media pembelajaran membaca Aksara Jawa berbasis macromedia flash 8
kelas VIII hasil belajarnya mengalami peningkatan dibandingkan dengan hasil belajar siswa sebelum menngunakan media. Maka dari hasil uji coba skala
besar dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran membaca Aksara Jawa