Hasil Penilaian Ahli Materi
Keterangan: X1 = responden ahli media pertama
Xi= jumlah skor ideal dalam satu item ∑X = jumlah keseluruhan jawaban ahli materi
∑Xi= jumlah keseluruhan nilai ideal semua item
Berdasarkan table maka, dari 10 item yang ada pada angket ahli materi, dapat dianalisa sebagai berikut.
A. Berdasarkan kriteria kelayakan, poin 1, 2, 3, 6, 8, 9, 10 yang meliputi
Kesesuaian multimedia interaktif dengan pengenalan media pembelajaran; Kejelasan isimateri pelajaran; Keutuhan materi mulai awal hingga akhir,
Pola pengembangan yang digunakan dalam multimedia interaktif berpengaruh pada pemahaman siswa; Tingkat keefektifan pembelajaran
dengan menggunakan multimedia interaktif; Kemenarikan gambar pada masing-masing tampilan; Kesesuaian Soal latihan dengan isi materi.
Memiliki aspek kelayakan 86-100 yang termasuk dalam kriteria sangat
valid atau sangat layak.
B. Berdasarkan kriteria kelayakan, poin 4, 5, 7 yang meliputi Kemudahan
pemahaman materi oleh siswa dengan menggunakan multimedia interaktif; Kesesuaian materi dalam Multimedia interaktif yang disajikan dengan
tingkat kebutuhansiswa; Kesesuaian Penggunaan bahasa dalam multimedia interaktif. Memiliki aspek kelayakan 71-85 yang termasuk
dalam kriteria cukup valid atau cukup layak.
Dari penilaian ahli media maka, dapat dilakukan perhitungan sebagai berikut:
Berdasarkan perhitungan di atas maka, pengamatan yang dilakukan oleh ahli materi keseluruhan mencapai skor 92,5 . Jika dicocokkan
dengan tabel criteria kelayakan, maka skor ini termasuk dalam kategori valid.
4.2.3 Hasil Uji Coba Skala Kecil 4.2.3.1
Hasil Penilaian Siswa
Penyajian data penilaian siswa terhadap media pembelajaran membaca aksara Jawa berbasis macromedia flash 8 ditampilkan pada tabel
data penilaian siswa diperoleh dari siswa kelas VIII SMP N 3 Ungaran sebanyak 4 orang, dengan cakupan pertanyaan yang disajikan pada tabel
berikut ini.
Tabel 4.3 Hasil penilaian siswa
Keterangan: X1 = responden siswa kemampuan di bawah rata-rata
X2 = responden siswa kemampuan rata-rata X3 = responden siswa kemampuan rata-rata
X4 = responden siswa kemampuan di atas rata-rata Xi = jumlah skor ideal dalam satu item
∑X = jumlah keseluruhan jawaban siswa ∑Xi= jumlah keseluruhan nilai ideal semua item
No. Aspek yang
dinilai Skor Persentase
X1 X2 X3 X4 Xi ∑X ∑Xi
1 Kemenarikan multimedia interaktif dalam
belajar Membaca Aksara Jawa 3 3 3 4 4 13 16
75 2.
Pemahaman kata-kata dalam pelajaran Membaca Aksara Jawa
3 2 3 3 4 11 16 65
3 Kejelasan materi Membaca Aksara Jawa dalam
multimedia interaktif 4 4 3 3 4 17 16
75 4
Kemenarikan penggunaan gambar,gerak,suara dan warna
4 3 4 3 4 17 16 80
5 Kemenarikan tampilan Membaca Aksara Jawa
4 3
3 4
4 17
16 85
6 Motivasi belajar dengan menggunakan
multimedia interaktif 3 3 3 3 4 15 16
75 7
Kemudahan pemahaman bahasa yang digunakan dalam multimedia interaktif
3 4 3 3 4 15 16 75
8 Kemudahan dalam pengoperasian multimedia
interaktif 4 3 3 3 4 17 16
85 9
Kemudahan untuk memahami materi dengan multimedia intraktif
3 4 3 3 4 15 16 75
10 Penyajian pembelajaran mulai dari awal sampai
akhir 3 3 3 3 4 14 16
70
Jumlah 34 32 31 32 40 151 160
Persentase 94,4