27 yang mengkaji penerapan strategi Practice Rehearsal Pairs pada mata pelajaran
Seni Budaya dan Keterampilan di SD.
2.3 Kerangka
Berpikir
Mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan di SD Negeri Pesarean 01 Kabupaten Tegal. Mata
pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan dianggap penting diberikan sejak dini karena seni mampu membentuk kepribadian peserta didik. Mata pelajaran Seni
Budaya dan Keterampilan akan memberikan kemampuan untuk memahami dan menampilkan sikap apresiasi terhadap seni budaya dan keterampilan. Selain itu,
mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan juga mengasah kreatifitas anak sejak dini khususnya kerajinan tangan. Mata Pelajaran SBK di SD Negeri
Pesarean 01 Kabupaten Tegal menekankan pada pembelajaran praktik untuk membuat sebuah karya kerajinan.
Mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan juga dapat memberikan kontribusi dalam tugas perkembangan anak. Jadi melalui mata pelajaran SBK di
sekolah dasar, sekolah berusaha untuk membantu siswa untuk menyelesaikan tugas perkembangannya. Oleh sebab itu diperlukan suatu strategi pembelajaran
yang tepat untuk membantu siswa dalam mempelajari mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan. Siswa akan lebih mudah menangkap materi jika ada
pengulangan dalam proses pembelajaran. Hal ini juga sesuai dengan salah satu prinsip belajar yaitu prinsip pengulangan.
28 Pembelajaran yang berulang-ulang akan lebih sempurna dibandingkan
dengan pembelajaran yang hanya sekali saja. Pada kenyataan di lapangan guru mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan hanya menggunakan demonstrasi
di depan siswa dengan intensitas satu kali. Padahal tidak semua siswa mampu memahami dan menirukan apa yang dicontohkan oleh guru. Oleh karena itu
peneliti mencoba memberikan strategi alternatif untuk memastikan semua siswa mampu untuk melakukan prosedur yang diajarkan oleh guru yaitu melalui
penerapan strategi Practice Rehearsal Pairs. Strategi ini bertujuan untuk memastikan semua siswa mampu melakukan prosedur yang diajarkan oleh guru
dengan cara berpasang-pasangan. Strategi Practice Rehearsal Pairs memberikan kesempatan pada siswa untuk bekerjasama dengan pasangannya. Sehingga secara
tidak langsung strategi ini memberikan kontribusi pada pembentukan karakter siswa agar dapat bekerjasama dengan orang lain untuk menyelesaikan masalah.
2.4 Hipotesis
